مدى معرفة معلمات الطفولة المبكرة بمؤشرات الكشف المبكر للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظرهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Early Childhood Teachers Know the Indicators of Early Detection of Children with Autism Spectrum Disorder from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، أسيل ناصر أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Suleiman, Aseel Naser Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | يونس، نجاتي أحمد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 1373563 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| LEADER | 01744nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560648 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 727517 |a سليمان، أسيل ناصر أحمد |e مؤلف |g Suleiman, Aseel Naser Ahmad | ||
| 245 | |a مدى معرفة معلمات الطفولة المبكرة بمؤشرات الكشف المبكر للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظرهن | ||
| 246 | |a The Extent to which Early Childhood Teachers Know the Indicators of Early Detection of Children with Autism Spectrum Disorder from their Point of View | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 127 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0982 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a أطفال التوحد |a معلمو رياض الأطفال |a التشخيص النفسي | ||
| 700 | |a يونس، نجاتي أحمد حسن |g Yunis, Najati Ahmad Hasan |e مشرف |9 439071 | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0982-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1373563 |d 1373563 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم البيئة المنزلية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أسرهم
بواسطة: الزوايدة، آيات محمد سليمان منشور: (2023) -
العلامات التحذيرية المبكرة لإضطراب طيف التوحد في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
بواسطة: الزيود، نواف صالح منشور: (2018) -
واقع تطبيق معلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات العناية بالذات من وجهة نظرهن
بواسطة: شرداقة، ماهر تيسير حسين منشور: (2023) -
مستوى اضطراب اللغة البراغماتي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة
بواسطة: اللحياني، سارة هاني مساعد منشور: (2023) -
مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
بواسطة: الشهري، العنود بنت عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2021)
