ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام القصص الرقمية لدى...>الوصف

واقع استخدام القصص الرقمية لدى طلاب ذوي اضطراب التوحد في مرحلة التدخل المبكر من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Digital Stories among Students with Autism in the Early Intervention Stage from the Point of View of Female Teachers in Jeddah
المصدر: مجلة المناهج وطرق التدريس
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المطيري، هلا حربان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almutiri, Hala Harban
المجلد/العدد: مج2, ع14
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 16 - 27
ISSN: 2790-7325
رقم MD: 1466715
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | القصص الإلكترونية | مرحلة الطفولة المبكرة | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص الرقمية | اضطراب التوحد | مرحلة التدخل المبكر | الطلبة | مدينة جدة | Digital Stories | Autism Disorder | Early Intervention Stage | Students | Jeddah City
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2790-7325

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.