ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على أبعاد الحكمة ف...>الوصف

برنامج قائم على أبعاد الحكمة في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير الواقعي واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on the Dimensions of Wisdom in Teaching History to Develop Some Skills of Realistic Thinking and Decision-Making of First-Year Preparatory Stage Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، فاطمة عبدالفتاح أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 68
DOI: 10.21608/edusohag.2023.296478
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1373600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الأساليب التدريسية | منهج التاريخ | التفكير الواقعي | طلبة الصف الأول الإعدادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أبعاد الحكمة | مهارات التفكير الواقعي | مهارات اتخاذ القرار | Dimensions of Wisdom | Realistic Thinking Skills | Decision | Making Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات التفكير الواقعي واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وذلك من خلال إعداد برنامج قائم على أبعاد الحكمة في تدريس التاريخ". وقد تم وضع قائمة بأبعاد الحكمة اللازمة للتلاميذ "مجموعة البحث"، والتي تضمنت ثلاث (۳) أبعاد رئيسة و (١٥) بعد فرعي، كما تم إعداد قائمة بمهارات التفكير الواقعي تضمنت (٥) مهارات رئيسية و (١٦) مهارة فرعية، وتكونت مجموعة البحث من (۸۰) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي (ضابطة وتجريبية)، وتم التطبيق في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي ۲۰۲۲ م - ۲۰۲۳ م. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي وشبه التجريبي في تصميم أدوات البحث، والتي تمثلت في اختبار التفكير الواقعي ومقياس مهارات اتخاذ القرار للتلاميذ مجموعة البحث. ومن خلال التطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث على مجموعة البحث، أظهرت النتائج فاعلية البرنامج القائم على أبعاد الحكمة في تدريس التاريخ في تنمية بعض مهارات التفكير الواقعي واتخاذ القرار لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وقد أوصت الباحثة بضرورة إعادة النظر في تخطيط مناهج التاريخ بالمرحلة الإعدادية بحيث تركز من خلال محتواها على تنمية أبعاد الحكمة ومهارات التفكير الحكيم لدى التلاميذ، وليس فقط الاهتمام بتحصيل المعارف والحقائق.

The aim of the current research is to develop some realistic thinking and decision-making skills of first year preparatory Stage students, by preparing a program based on the dimensions of wisdom in teaching social studies. A list of the dimensions of wisdom needed for the students "research group" was drawn up, which included three (3) main dimensions and (15) sub-dimensions. A list of realistic thinking skills was also prepared, which included (5) main skills and (16) sub-skills. The research consisted of (80) students of the first year of prepratory school (controled and experimental), and it was applied in the first semester of the academic year 2022 - 2023 AD. - The researcher followed the descriptive, analytical and quasi-experimental approach in designing the research tools, which consisted of the realistic thinking test and the decision-making skills scale for the students of the research group. Through the pre and post application of the research tools on the research group, the results showed the effectiveness of the program based on the dimensions of wisdom in teaching history in developing some skills of realistic thinking and decision-making of first-year preparatory students. Through its content, it focused on developing the dimensions of wisdom and wise thinking skills of students, and not only interest in the acquisition of knowledge and facts.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.