المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
---|---|
الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
المؤلف الرئيسي: | حسين، عامر ناجي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Amer Naji |
المجلد/العدد: | ع80 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 241 - 256 |
DOI: |
10.33953/1371-000-080-017 |
ISSN: |
2392-5418 |
رقم MD: | 1373783 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | المدرسة | الإنسان
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
التربية الخاصة عبارة عن برامج تعليمية وتربوية واجتماعية معدلة ومخصصة لتلائم فئة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة والذين لا يستطيعون التعلم بالأساليب العادية"، ومفهوم التربية الخاصة يشمل الأفراد الذين ينحرفون عن المتوسط الحسابي لمستوى الأفراد العاديين سلبا أو إيجابا. فكان الانحراف السلبي سببا في أن يكونوا دون الأشخاص العاديين من حيث النمو العقلي أو الانفعالي أو الحسي أو الحركي أو اللغوي لذا كانوا بحاجة إلى تظافر ميادين أخرى عدة لمساعدتهم كالطب أو علم الاجتماع والقانون وعلماء النفس، وكانت بعض المجتمعات القديمة تعمل على التخلص من ذوي الاحتياجات الخاصة أو معاملتهم بوحشية كونهم حسب فهمهم سببا في حصول الأذى لبقية أفراد المجتمع؛ كما حصل في دولة إسباطه اليونانية في الألف الأول قبل الميلاد إذ كان يبادر إلى التخلص من الأطفال المصابين بعاهات جسدية أو ضعف بأن يتم إلقائه من أعلى الجبل ليموت، في حين أتسم العراقي القديم بصفة العطف على المرضى ورعايتهم والعمل على تربيتهم وعلى وجه الخصوص بين الأطفال وهذا ما نحاول البرهنة على صدقه من خلال هذا البحث المقتضب. This research deals with “special education in ancient Iraq” an important historical episode of the immortal travel of Iraq, represented by its ancient history, which was the starting point and the basis for many of the sciences that the world enjoys in our contemporary world. An impact on the modern educational science "special education". During the research, the study of the history of Iraq in prehistoric times was conducted, through which the results of archaeological excavations were identified with regard to the social status of Neanderthals in Mesopotamia, and the products of historical ages related to cuneiform writings, schools, religion, medicine and laws. |
---|---|
ISSN: |
2392-5418 |