الدمج التربوي والمجتمعي لذوي الاحتياجات الخاصة في الفكر الإسلامي
| المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | كوت، انتظار نجم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kut, Intizar Najm |
| المجلد/العدد: | ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 281 - 286 |
| DOI: |
10.33953/1371-000-080-019 |
| ISSN: |
2392-5418 |
| رقم MD: | 1373794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
كشفت الورقة عن الدمج التربوي والمجتمعي لذوي الاحتياجات الخاصة في الفكر الإسلامي. أكدت على أن الإسلام حرص على رعاية الإنسان عامة، وذوي الاحتياجات الخاصة خاصةً، حيث حدد الإطار العام للتعامل معهم ومنحهم حقوقا وقدمهم على غيرهم، وقد استخدم القرآن الكريم مصطلحات للدلالة على ذوي الاحتياجات الخاصة فمنها ما جاء صريحا ومنها كني عنه وسمي بوصفه، وأكد على أن الرسول عليه الصلاة والسلام اهتم بذوي الاحتياجات الخاصة وأوصى بهم وعمل على تأهيليهم وتدريبهم ودمجهم في المجتمع حتى يكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع ولا يكونوا علة على الآخرين. واختتمت الورقة بالتأكيد على اهتمام الصحابة ومن تبعهم كما أشارت إلى اهتمام الخلفاء بذوي الاحتياجات الخاصة ويظهر ذلك من خلال اهتمام علي عليه السلام بهم، وتشييد الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك مراكز تأهيلية لرعايتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2392-5418 |
عناصر مشابهة
-
أساليب دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء بعض التوجهات الحديثة
بواسطة: عامر، ربيع عبدالرؤف محمد منشور: (2019) -
الإعلام الجمعوي ودوره في تحسين الأوضاع الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: مبني، نور الدين منشور: (2023) -
المقومات الأساسية لاستراتيجيات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية
بواسطة: بن قيدة، مسعودة منشور: (2021) -
استراتيجية دمج ذوي الإعاقة في التعليم العام
بواسطة: تعبان، رشا مهدي منشور: (2023) -
متطلبات دمج ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط
بواسطة: أبو حسين، نسرين السيد عبده منشور: (2023)
