ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التعلم العصري ودورها في...>الوصف

أساليب التعلم العصري ودورها في مساعدة تلاميذ التربية الخاصة: الأسلوب التعاوني التشاركي انموذجا

المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: كياس، طالب راشد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 432 - 438
DOI: 10.33953/1371-000-080-027
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1373840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعلم التعاوني | طرائق التدريس | التربية الخاصة | ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب التعلم العصري ودورها في مساعدة تلاميذ التربية الخاصة (الأسلوب التعاوني، التشاركي). وبينت مفهوم أسلوب التعلم التعاوني التشاركي، فوائده منها، يساعد أسلوب التعلم التعاوني على انخفاض المشاكل السلوكية بين التلاميذ، يعمل على مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ. وأبرزت مزايا أسلوب التعلم التعاوني لذوي الاحتياجات الخاصة منها، يعمل على جعل التلميذ المحور الأساسي للعملية التعليمية، زرع روح التنافس الإيجابي بينهم، احترام وجهات النظر وتقبل الآراء، الأنماط الأساسية نمط (التعلم التنافسي، التعلم الفردي، التعاوني)، استراتيجيات التعلم التعاوني لذوي الاحتياجات الخاصة، طريقة تطبيق استراتيجيات التعلم التعاوني لذوي الاحتياجات الخاصة، الاعتبارات التربوية للتعامل مع التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى اهم المقترحات توفير خدمات تأهيلية وتعليمية لكل فئات التربية الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.