| LEADER |
03124nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2125125 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.256450
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، خالد حسين محمد
|g Ali, Khaled Hussein Mohammed
|e مؤلف
|9 278550
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية كيلر لتفريد التعليم على مستوى أداء التصويب من السقوط في كرة اليد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 202 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث لبيان تأثير برنامج تعليمي بإستخدام إستراتيجية كيلر لتفريد التعليم على مستوى أداء التصويب من السقوط في كرة اليد. وشمل البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، إستراتيجية كيلر، تفريد التعليم، الوسائط الفائقة. وأستعان ببعض الدراسات المرتبطة السابقة العربية كدراسة، مرفت سمير حسين (2003)، ودراسات أجنبيه دراسة (أنجولا سكوت 2005). واعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت العينة الأساسية من (42) طالبا. وتمثلت أدوات جمع البيانات في الأجهزة (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط قياس، كرات طبية، مراتب، ملعب كرة يد)، الاختبارات البدنية، اختبارات مهارية، اختبار الذكاء المصور، برنامج تعليمي. واختتم البحث بأهم النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة (المستوى المنخفض) في مستوى أداء (دقة-قوة) مهارة التصويب من السقوط في كرة اليد لصالح المجموعة التجريبية. وأكدت التوصيات على أهمية التقويم المبدئي لتصنيف المتعلمين من البداية إلى مجموعات متقاربة المستوى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجية كيلر
|a تفريد التعليم
|a رياضة كرة اليد
|a الأداء المهاري
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 176
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 078
|m ع78
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-078-176.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_256450.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1373973
|d 1373973
|
