ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برمجية تعليمية باستخدام...>الوصف

تأثير برمجية تعليمية باستخدام استراتيجية كيلر لتفريد التعليم على نواتج التعلم في كرة السلة

المصدر: الرياضة - علوم وفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عفيفي، مي طلعت طلبة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Afife, Mai Talaat Tolba
المجلد/العدد: مج45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 493 - 524
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 718197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة السلة | البرمجيات التعليمية | تفريد التعليم | نواتج التعلم | استراتيجية كيلر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: في ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة إلى الاستخلاصات التالية: \\ 1-\\\ استخدام البرمجية التعليمية بإستراتيجية كيلر لتفريد التعليم ساهم بطريقة إيجابية في تحسن التحصيل المعرفي ومستوى الأداء البدني ومستوى أداء مهارات كرة السلة قيد البحث لطالبات المجموعة التجريبية. \\ 2-\\\ استخدام أسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي ساهم بطريقة إيجابية في تحسين التحصيل المعرفي ومستوى الأداء البدني ومستوى أداء مهارات كرة السلة قيد البحث لطالبات المجموعة الضابطة. \\ 3-\\\ زيادة تأثير البرمجية التعليمية باستخدام إستراتيجية كيلر لتفريد التعليم على أسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي في المتغيرات قيد البحث وذلك بنسب تحسن لدى المجموعة التجريبية أفضل من المجموعة الضابطة. \\ 4-\\\ استخدام البرمجية التعليمية باستخدام إستراتيجية كيلر لتفريد التعليم ساهمت بطريقة إيجابية نحو التعلم لأفراد المجموعة التجريبية
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.