المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
المؤلف الرئيسي: | محمد، شريف محمد عبدالواحد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd-Elwahed, Sheref Mohamed |
المجلد/العدد: | ع78 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 289 - 310 |
DOI: |
10.21608/jsbsh.2016.256454 |
ISSN: |
2682-1966 |
رقم MD: | 1374001 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير ألعاب الكرات التمهيدية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعياً. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الألعاب التمهيدية، المهارات الاجتماعية، المعاقين سمعياً. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، بواسطة التصميم القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في مقياس المهارات الاجتماعية، إختبار الذكاء المصور، رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، كرات (قدم، سلة، يد، طائرة)، برنامج ألعاب الكرات التمهيدية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (32) من التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط للعام الدراسي (2015-2016)، تروحت أعمارهم ما بين (12-16) سنة، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (16) تلميذاً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المهارات الاجتماعية مهارات (التواصل، والمشاركة والتعاطف، والضبط والمرونة) لصالح القياس البعدي، مبنيًا تقدم المجموعة التجريبية التي إستخدمت ألعاب الكرات التمهيدية على المجموعة الضابطة التي إستخدمت الطريقة التقليدية في المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعياً. وأوصى البحث بإستخدام ألعاب الكرات التمهيدية بداية من مرحلة التعليم الأولى للأطفال المعاقين سمعياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2682-1966 |