ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير ألعاب الكرات التمهيدية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، شريف محمد عبدالواحد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elwahed, Sheref Mohamed
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 289 - 310
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.256454
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 03695nam a22002177a 4500
001 2125149
024 |3 10.21608/jsbsh.2016.256454 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، شريف محمد عبدالواحد محمد  |g Abd-Elwahed, Sheref Mohamed  |e مؤلف  |9 695479 
245 |a تأثير ألعاب الكرات التمهيدية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2016  |g سبتمبر 
300 |a 289 - 310 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير ألعاب الكرات التمهيدية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعياً. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الألعاب التمهيدية، المهارات الاجتماعية، المعاقين سمعياً. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، بواسطة التصميم القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في مقياس المهارات الاجتماعية، إختبار الذكاء المصور، رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، كرات (قدم، سلة، يد، طائرة)، برنامج ألعاب الكرات التمهيدية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (32) من التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط للعام الدراسي (2015-2016)، تروحت أعمارهم ما بين (12-16) سنة، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (16) تلميذاً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المهارات الاجتماعية مهارات (التواصل، والمشاركة والتعاطف، والضبط والمرونة) لصالح القياس البعدي، مبنيًا تقدم المجموعة التجريبية التي إستخدمت ألعاب الكرات التمهيدية على المجموعة الضابطة التي إستخدمت الطريقة التقليدية في المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعياً. وأوصى البحث بإستخدام ألعاب الكرات التمهيدية بداية من مرحلة التعليم الأولى للأطفال المعاقين سمعياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 
653 |a التربية الرياضية  |a الألعاب الرياضية  |a ألعاب الكرات التمهيدية  |a المهارات الاجتماعية  |a الإعاقة السمعية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 180  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 078  |m ع78  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-078-180.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_256454.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374001  |d 1374001