ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تعليمي مقترح قائم على استراتيجية التكامل الحسي وأثره في تحسين بعض المهارات الإدراكية الحركية لدى أطفال التوحد

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: غالي، وفاء عبدالحفيظ عبدالمقصود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghaly, Wafaa Abdel-Hafiz Abdel-Maksoud
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 501 - 540
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248568
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 03520nam a22002177a 4500
001 2125414
024 |3 10.21608/jsbsh.2016.248568 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 474966  |a غالي، وفاء عبدالحفيظ عبدالمقصود  |e مؤلف  |g Ghaly, Wafaa Abdel-Hafiz Abdel-Maksoud 
245 |a برنامج تعليمي مقترح قائم على استراتيجية التكامل الحسي وأثره في تحسين بعض المهارات الإدراكية الحركية لدى أطفال التوحد 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2016  |g سبتمبر 
300 |a 501 - 540 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة لتصميم برنامج تعليمي مقترح قائم على استراتيجية التكامل الحسي وأثره في تحسين بعض المهارات الإدراكية الحركية لدى أطفال التوحد. وشملت إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التوحد، التكامل الحسي، القدرات الإدراكية الحركية، البرنامج التعليمي. واستعانت ببعض الدراسات المرجعية السابقة الأجنبية كدراسة، دينسيم وآخرون (1989)، بارانيك (2002)، ومن الدراسات العربية دراسة، حسين محمد (2011). واعتمدت على المنهج التجريبي. وبلغت العينة (13) طفل ممن يعانون من اضطراب التوحد. وتمثلت الأدوات في (جهاز رستاميتر، ميزان طبي)، أدوات خاصة بتطبيق البرنامج، كرات مختلفة، صلصال، مجسمات لأشكال الحيوانات، مواد لها روائح مختلفة ومذاقات مختلفة وملمس مختلف، مسجل، فلاش، خرز بأحجام مختلفة، قياسات أساسية (الطول، الوزن)، قياسات البروفيل الحسي، قياس الإدراك الحركي، تصميم برنامج. واختتمت الدراسة بأهم النتائج، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس البعدي والقبلي لدى عينة البحث في جميع بنود مجالات مقياس بروفيل التكامل الحسي ولصالح القياس البعدي. وأكدت التوصيات على ضرورة القيام بإجراء دراسات عديدة في مجال استراتيجية التكامل الحسي لتعلم مهارات أخرى، وإيجاد استراتيجيات أخرى من شأنها تعليم المهارات الإدراكية الحركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التربية الخاصة  |a استراتيجية التكامل الحسي  |a القدرات الإدراكية  |a اضطراب التوحد 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 216  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 078  |m ع78  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-078-216.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_248568.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374283  |d 1374283