ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام خرائط المفاهيم ا...>الوصف

تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على مستوى التحصيل المهاري والمعرفي لمسابقات الرمي في ألعاب القوى لطلاب التربية الرياضية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: حسن، أحمد ماهر حسن أنور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Anouar, Ahmed Maher
مؤلفين آخرين: خليفة، وائل السيد العبد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع83
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 546 - 555
DOI: 10.21608/jsbsh.2018.234632
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374287
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الخرائط المفاهيمية | الأداء المهاري | التحصيل المعرفي | ألعاب القوى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام خرائط المفاهيم الالكترونية على مستوى التحصيل المهاري والمعرفي لمسابقات الرمي في ألعاب القوى لطلاب التربية الرياضية. تطلب التنزيل المنهجي للبحث تضمنه إطارا مفاهيميا لأهم المصطلحات، خرائط المفاهيم. واستعان ببعض الدراسات المرجعية العربية كدراسة، عادل رمضان بخيت هاشم (2008)، ومن الدراسات الأجنبية دراسة اليزابيث مكدائيل وبريندا روث ومايكل ميلر (2005). واعتمد على المنهج التجريبي. وبلغت العينة (12) طالب من العام الدراسي (2015-2016). واختتم البحث بأهم النتائج، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات القياسين القبلي والبعدي لدى المجموعة الضابطة في المتغيرات المهارية والمعرفية قيد البحث لصالح القياس البعدي. وأكدت التوصيات على إدخال أسلوب خرائط المفاهيم الإلكترونية ضمن محتوى المقررات الدراسية لطلبة كلية التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.