المستخلص: |
هدفت البحث التعرف على تأثير خرائط المفاهيم على مستوي التحصيل المعرفي لمهارة (100) متر عدو لتلميذات الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار القدرات العقلية للذكاء للصغار والكبار، اختبار تحصيل معرفي، وطبقت الدراسة على عينة من طالبات الصف الأول الإعدادي عددها (40) طالبة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة بين مستوي القياس القبلي والبعدي في اختبار التحصيل المعرفي، ووجود فروق دالة في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث باستخدام خرائط المفاهيم لتدريس محتوي المهارات الأساسية في ألعاب القوى، وإجراء دراسات مشابهة ومماثلة على أنشطة رياضية وعلى مراحل سنية متنوعة بمراحل التعليم الأساسي باستخدام خرائط المفاهيم، وإجراء المزيد من الأبحاث والدراسات العلمية حول التعلم من خلال استخدام خرائط المفاهيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|