| LEADER |
03996nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0540773 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 60226
|a ابو الهدى، ابراهيم محمود
|g Abo Al Hoda, Ibrahim Mahmoud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة سيكومترية كلينيكية لقلق المستقبل وعلاقته بمعنى الحياة ووجهة الضبط لدى عينة من المعاقين بصريا والمبصرين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 789 - 822
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى كشف العلاقة بين قلق المستقبل وكلا من معنى الحياة ووجهة الضبط لدى عينة من طلاب الجامعة المعاقين بصريا والمبصرين، كما تهدف إلى معرفة الفروق بين الطلاب المعاقين بصريا والمبصرين في متغيرات الدراسة، وتهدف الدراسة أيضًا إلى معرفة الدلالات التشخيصية والتفسيرات الكلينيكية لمتغيرات الدراسة لدى بعض الحالات الطرفية المختارة من المجموعتين (معاقين بصريًا – مبصرين). \ وتكونت عينة الدراسة الأساسية من 313 طالب وطالبة تراوحت أعمارهم ما بين 18-24 سنة من بينهم 210 من الطلاب المبصرين، و103 طالب وطالبة من المعاقين بصريًا، وتكونت عينة الدراسة الكلينيكية من حالتين (طالب من كل مجموعة) ممن حصلوا على أعلى درجة على مقياس قلق المستقبل لكل مجموعة. \ واستخدم الباحث ثلاثة مقاييس سيكومترية كمقياس قلق المستقبل، ومقياس وجهة الضبط، ومقياس معنى الحياة، وثلاثة مقاييس كلينيكية كاختبار تكملة الجمل، ودراسة الحالة (المقابلة الشخصية)، والمقابلة الكلينيكية المقننة وجميع الأدوات من إعداد الباحث. \ وأسفرت نتائج الدراسة السيكومترية عن عدم وجود فروق دالة إحصائية بين الطلاب المعاقين بصريًا والمبصرين في وجهة الضبط، بينما وجدت فروق دالة إحصائيًة بين المجموعتين في معنى الحياة لصالح الطلاب المبصرين. \ كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائية بين معنى الحياة وقلق المستقبل، كما توجد علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائية بين وجهة الضبط قلق المستقبل. \ وكما يوجد تأثير دال إحصائيًا لمعنى الحياة ووجهة الضبط على قلق المستقبل بالنسبة لمجموعة الطلاب المبصرين، بينما لم يكن التأثير دالا إحصائيًا لدى مجموعة المعاقين بصريًا.
|
| 555 |
|
|
|a 795235
|a 806471
|a 700455
|
| 653 |
|
|
|a قلق المستقبل
|a القاهرة
|a جامعة عين شمس
|a الطلاب المعاقون
|a الاعاقة البصرية
|a الطلاب العاديون
|a مقياس معنى الحياة
|a مقياس وجهة الضبط
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|a الصحة النفسية
|a المقياس الاكلينيكي
|a الطلاب المكفوفون
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 003
|m ع 35, ج 3
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 0058-035-003-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 137429
|d 137429
|
