ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب المحطات مت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات على مستوى أداء بعض المهارات الرمي من أعلى "ناجي - وازا" في رياضة الجودو

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: شوقي، نجيبة عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 366 - 389
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248535
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريبية | التربية البدنية | الأداء المهاري | رياضة الجودو
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أستهدف البحث التعرف على تأثير أسلوب المحطات متباينة المستويات على مستوى أداء بعض مهارات الرمي من أعلي (تسوري جوشي- هاني جوشي- أشي جورما) في رياضة الجودو، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (٤٠) طالبة بالفرقة الثالثة تخصص جودو بكلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهن (۲۰) طالبة، ومن أدوات البحث: اختبار بدنية- تقييم مستوى أداء مهارات الرمي في رياضة الجودو- البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات، ومن المعالجات الإحصائية: المتوسط الحسابي- الوسيط- الانحراف المعياري- معامل الالتواء- اختبار "ت"- معامل الارتباط- نسب التحسن، ومن أهم النتائج البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات ساهم بطريقة إيجابية في تحسين مستوي الأداء المهاري لدي أفراد المجموعة التجريبية، طريقة التلقين (الشرح وأداء النموذج) ساهمت بطريقة إيجابية في تحسين مستوي الأداء المهاري لدي أفراد المجموعة الضابطة، أظهرت فروق نسب التحسن أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات له تأثير أفضل من طريقة التلقين (الشرح وأداء النموذج) في تحسين مستوي الأداء المهاري لدي الطالبات في رياضة الجودو.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.