| LEADER |
03400nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2125452 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.248535
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 727918
|a شوقي، نجيبة عبدالفتاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات على مستوى أداء بعض المهارات الرمي من أعلى "ناجي - وازا" في رياضة الجودو
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 366 - 389
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أستهدف البحث التعرف على تأثير أسلوب المحطات متباينة المستويات على مستوى أداء بعض مهارات الرمي من أعلي (تسوري جوشي- هاني جوشي- أشي جورما) في رياضة الجودو، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (٤٠) طالبة بالفرقة الثالثة تخصص جودو بكلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهن (۲۰) طالبة، ومن أدوات البحث: اختبار بدنية- تقييم مستوى أداء مهارات الرمي في رياضة الجودو- البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات، ومن المعالجات الإحصائية: المتوسط الحسابي- الوسيط- الانحراف المعياري- معامل الالتواء- اختبار "ت"- معامل الارتباط- نسب التحسن، ومن أهم النتائج البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات ساهم بطريقة إيجابية في تحسين مستوي الأداء المهاري لدي أفراد المجموعة التجريبية، طريقة التلقين (الشرح وأداء النموذج) ساهمت بطريقة إيجابية في تحسين مستوي الأداء المهاري لدي أفراد المجموعة الضابطة، أظهرت فروق نسب التحسن أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات له تأثير أفضل من طريقة التلقين (الشرح وأداء النموذج) في تحسين مستوي الأداء المهاري لدي الطالبات في رياضة الجودو.
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب التدريبية
|a التربية البدنية
|a الأداء المهاري
|a رياضة الجودو
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 161
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 078
|m ع78
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-078-161.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_248535.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1374314
|d 1374314
|
