ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشعر التعليمي :>الوصف

الشعر التعليمي : بداياته , تطوره , سماته

المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الحلبوني، خالد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 85 - 101
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 13744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الأسلوب الأدبي | العصر العباسي | الشعر العربي | الشعر التعليمي | الثقافة العربية | العلاقات الثقافية | المتون العلمية | العروض والقوافي | الوسائل التعليمية | النحو | التاريخ
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد المنظومات التعليمية، أو ما أطلق عليه اسم "الشعر التعليمي" من الظواهر الجديدة في الشعر العربي في العصر العباسي، دفع إليها نمو الثقافة العربية، بتأثير الثقافات الأجنبية الناتج عن الاحتكاك بالحضارات الأخرى، وترجمة علومها وآدابها. وكانت غايتها الأولى: نشر العلوم والفنون بين الناس، وتسهيل حفظ المتون العلمية على الطلاب. وقد اتسعت هذه الظاهرة حتى صارت أمرا راسخا ثابتا في العصور المتأخرة، ووصلت إلى كل العلوم المعروفة آنذاك. وتفاوت الشعراء في نظم الشعر التعليمي، فبعضهم حافظ على شيء من السمة الشعرية، وأبقى على بعض اللمحات الشعرية، وخاصة في المقدمات، وبعضهم الآخر أحاله إلى نظم خالص، ليس له من الشعر إلا الشكل الخارجي. وكان للشعر التعليمي فوائده وأضراره، فمن فوائده: نشر العلوم، وتسهيل حفظها، ومن مضاره: التباسه بالشعر، واحتسابه عليه، وهذا أساء لمفهوم الشعر، ولصورة الشعر العربي.
ISSN: 1818-5010

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.