يجب تسجيل الدخول أولا
الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي عند الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة: دراسة نظرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Electronic Games and their Relationship to Psychological and Social Compatibility in Children in Early Childhood: Theoretical Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | العطار، محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Attar, Mohamed Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 279 - 324 |
| DOI: |
10.21608/ejev.2023.296072 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1374483 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الألعاب الإلكترونية | الصحة النفسية | التوافق النفسي | التوافق الاجتماعي | مرحلة الطفولة المبكرة | Electronic Games | Mental Health | Psychological Adjustment | Social Adjustment | Early Childhood
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| LEADER | 04462nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2125620 | ||
| 024 | |3 10.21608/ejev.2023.296072 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العطار، محمد محمود |g Al-Attar, Mohamed Mahmoud |e مؤلف |9 275456 | ||
| 245 | |a الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي عند الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة: |b دراسة نظرية | ||
| 246 | |a Electronic Games and their Relationship to Psychological and Social Compatibility in Children in Early Childhood: |b Theoretical Study | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 279 - 324 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أدى انتشار الكمبيوتر وألعاب الفيديو والإنترنت في السنوات الأخيرة إلى بروز دورها بوضوح في حياة الأطفال، حيث باتوا يفضلونها، واعتادوا ممارستها لتطغى وتفرض نفسها عليهم، بحيث أننا نستطيع القول أنها أصبحت جزءا من نمط حياتهم اليومية. وتدور الدراسة على أهمية دراسة علاقة الألعاب الإلكترونية بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى فئة من أكثر المراحل العمرية أهمية وهي مرحلة الطفولة المبكرة. وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي حيث يتناول موضوع الدراسة بالوصف والتحليل، ومعالجته من خلال المصادر المعتمدة وجمع كافة المعلومات. ومن أهم نتائج الدراسة أن تأثير الألعاب الإلكترونية على الصحة النفسية للطفل من الممكن أن تؤدي إلى العديد من الآثار السلبية مثل: انخفاض مستوى الثقة في النفس، والوحدة، وتفضيل العزلة، وانخفاض الأداء الدراسي، وعدم التفاعل مع الأخرين، وعدم القدرة على حل المشكلات، كما أن هناك مخاطر للألعاب الإلكترونية على الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من حيث دورها في حوادث العنف بأنواعه المختلفة. |b The spread of computers, video games and the Internet in recent years has led to the emergence of their role clearly in the lives of children, as they are now preferred and accustomed to practicing it to dominate and impose itself on them, so that we can say that it has become part of their daily lifestyle. The study revolves around the importance of studying the relationship of electronic games with psychological and social compatibility among a group of the most This study relies on important age stages, which is early childhood. the descriptive approach, as it deals with the subject of the study with description and analysis, and its treatment through approved sources and the collection of all information. One of the most important results of the study is that the impact of electronic games on the mental health of the child can lead to many negative effects, such as: low level of self-confidence, loneliness, preference for solitude, low academic performance, lack of interaction with others, and inability to solve problems. That there are dangers of electronic games to children in early childhood in terms of their role in incidents of violence of all kinds. | ||
| 653 | |a الألعاب الإلكترونية |a التوافق النفسي |a التوافق الاجتماعي |a الطفولة المبكرة | ||
| 692 | |a الألعاب الإلكترونية |a الصحة النفسية |a التوافق النفسي |a التوافق الاجتماعي |a مرحلة الطفولة المبكرة |b Electronic Games |b Mental Health |b Psychological Adjustment |b Social Adjustment |b Early Childhood | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 011 |e The Arab Journal of Qualitative Education |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah |l 027 |m ع27 |o 1801 |s المجلة العربية للتربية النوعية |v 000 |x 2537-0448 | ||
| 856 | |u 1801-000-027-011.pdf |n https://ejev.journals.ekb.eg/article_296072.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1374483 |d 1374483 | ||
عناصر مشابهة
-
تكنولوجيا الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتنشئة الاجتماعية في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: العطار، محمد محمود منشور: (2022) -
المخاوف وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى أطفال المرحلة العمرية ( 12 - 16 سنة)
بواسطة: إبراهيم، سهير إبراهيم محمد منشور: (2004) -
فعالية برنامج لتنمية الذكاء الوجداني في التوافق النفسي للطفل اليتيم في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: إبراهيم، برلنتي إبراهيم يوسف منشور: (2018) -
دراسة مقارنة بين الأطفال الممارسين للألعاب الرياضية والأطفال الممارسين للألعاب الإلكترونية في المهارات الحركية الأساسية والتواصل الاجتماعي
بواسطة: حشاد، إيمان أحمد صالح منشور: (2021) -
الضغوط النفسية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبة القراءة في مرحلة الطفولة المتأخرة : دراسة وصفية مقارنة
بواسطة: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. منشور: (2010)
