يجب تسجيل الدخول أولا
المشروع الوطني للتعليم عن بعد في الجزائر وأهميته في تفعيل التعليم الرقمي والاندماج في اقتصاد المعرفة
| العنوان بلغة أخرى: |
The National Distance Education Project in Algeria and its Importance in Activating Digital Education and Integration into the Knowledge Economy |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | جمادي، منيرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Djemadi, Mounira |
| مؤلفين آخرين: | كرميش، آمال (م. مشارك) , حليمي، حكيمة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 445 - 472 |
| DOI: |
10.21608/ejev.2023.296077 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1374513 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اقتصاد المعرفة | التعليم الرقمي | التعليم عن بعد | الجامعة الجزائرية | Knowledge Economy | Digital Education | Distance Education | University of Algeria
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 05283nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2125656 | ||
| 024 | |3 10.21608/ejev.2023.296077 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a جمادي، منيرة |g Djemadi, Mounira |e مؤلف |9 563603 | ||
| 245 | |a المشروع الوطني للتعليم عن بعد في الجزائر وأهميته في تفعيل التعليم الرقمي والاندماج في اقتصاد المعرفة | ||
| 246 | |a The National Distance Education Project in Algeria and its Importance in Activating Digital Education and Integration into the Knowledge Economy | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 445 - 472 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى البحث في أهمية التعليم الرقمي في تسريع وتيرة اندماج الجزائر في اقتصاد المعرفة، خاصة وأن هذا الاندماج أصبح ضرورة حتمية في ظل تحول الاقتصاد الوطني من الاقتصاد الريعي إلى الاقتصاد الإنتاجي، حيث تم وضع برنامج يمنح الأولوية للتكوين العالي والمهني في مجال تكنولوجيا الإعلام والاتصال مع العمل على تفعيل التعليم عن بعد، وهذا ما تجسد من خلال المشروع الوطني للتعليم عن بعد منذ سنة 2003، إذ شرعت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي منذ سنة 2003 في تجهيز كل المؤسسات بتجهيزات للتعليم عن بعد بكلفة إجمالية 716.152.000 دج، وذلك تحسينا لنوعية التكوين لمواكبة المعايير الدولية وتعزيز التعليم الرقمي. وقد خلصت الدراسة إلى أن عملية تفعيل التعليم عن بعد تتسم بالبطء بالنظر للعديد من المعيقات التي استعرضتها الدراسة رغم تدعيم المشروع الوطني للتعليم عن بعد ببرامج تكميلية في إطار الشراكة الأورو متوسطية، وهو ما يتطلب تهيئة البنية التحتية الأساسية للقطاع وتوفير خدمات إلكترونية متكاملة في خدمة الطلبة، الأساتذة، الباحثين، الموظفين، وإقامة خلايا للتعليم عن بعد في المؤسسات الجامعية تضم خبراء بيداغوجيين مهندسين وتقنيين وهو ما يساهم في تطوير وتحسين الكفاءات البشرية ما يضمن تعزيز فرص الاندماج الوطني ككل في اقتصاد المعرفة. |b This study aims to study the importance of digital education to accelerate the integration of Algeria in the knowledge economy, especially since this integration has become an imperative given the transformation of the national economy of the economy of rent to the economy of production. A program has been set up which gives priority to higher and professional training in the field of information and communication technologies with the activation work of distance education, which is reflected in the national project distance education since 2003, the Ministry of Higher Education and Scientific Research has started to provide all institutions with distance education facilities, for a total cost of 716 152 000 Algerian dinars, to improve the quality of training to follow international standards and promote digital education. The study concluded that the activation process for distance learning is slow given the many obstacles examined in the study, despite the strengthening of the national distance education project through complementary programs in the framework of the Euro- Mediterranean partnership. This requires the creation of the basic infrastructure of the sector and the provision of integrated electronic services for students, professors, researchers and staff, as well as the establishment of distance learning units in academic institutions. , including experts in engineering and technical education, who contribute to the development and improvement of human skills. Economy of knowledge. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a اقتصاد المعرفة |a المؤسسات التعليمية |a الاقتصاد الجزائري | ||
| 692 | |a اقتصاد المعرفة |a التعليم الرقمي |a التعليم عن بعد |a الجامعة الجزائرية |b Knowledge Economy |b Digital Education |b Distance Education |b University of Algeria | ||
| 700 | |9 493711 |a كرميش، آمال |e م. مشارك |g Karmiche, Amel | ||
| 700 | |a حليمي، حكيمة |g Halimi, Hakima |e م. مشارك |9 427672 | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 016 |e The Arab Journal of Qualitative Education |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah |l 027 |m ع27 |o 1801 |s المجلة العربية للتربية النوعية |v 000 |x 2537-0448 | ||
| 856 | |u 1801-000-027-016.pdf |n https://ejev.journals.ekb.eg/article_296077.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1374513 |d 1374513 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل جاهزية الاقتصاد الجزائري للاندماج في اقتصاد المعرفة
بواسطة: لحمر، خديجة منشور: (2015) -
متطلبات الإقتصاد الرقمي لتطوير المؤسسات الناشئة الجزائرية: قراءة تحليلية
بواسطة: قسوري، إنصاف منشور: (2023) -
اندماج المؤسسات وأثره على علاقة العمل في التشريع الجزائري
بواسطة: غالي، كحلة منشور: (2017) -
الجزائر في ظل اقتصاد المعرفة: رؤية تشخيصية
بواسطة: عماري، سمير منشور: (2017) -
آليات الانتقال إلى اقتصاد المعرفة: قراءة في مؤشر المعرفة العربي لسنة 2016 - حالة الجزائر
بواسطة: بوقموم، محمد منشور: (2017)
