ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية المشروعات لتأهيل أطفال الصف الأول ابتدائي للوظائف المستقبلية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Programme Based on the Projects Strategy to Embody the Future Professions of First Graders at the Primary Level
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: المرعي، زينب حبيب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 177 - 196
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1375145
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهن المستقبلية | استراتيجية المشروعات | البرامج التأهيلية | طلبة المرحلة الابتدائية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهن المستقبلية | التعلم بالممارسة | المشروعات | الطفولة المبكرة | Learning by Doing | Early Childhood
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج قائم على استراتيجية المشروعات لتأهيل الطلاب للمهن المستقبلية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (17) طالب في الصف الأول الابتدائي في المدرسة الثانية بالهفوف للطفولة المبكرة وقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد برنامج المهن المستقبلية، واختبار مصورة لقياس معرفة الأطفال بالمهن المستقبلية، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج المقترح وقبول الفرضية التي تنص على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال في القياس القبلي والبعدي لمقياس المهن المستقبلية لصالح المقياس البعدي، ومن أهم التوصيات: عمل برامج تدريبية للمعلمات عن طرق إكساب الأطفال المعرفة حول المهن المختلفة والمهمة مستقبلياً.

The study aimed to verify the effectiveness of a project strategy- based programme to qualify students for future professions, the semi- experimental curriculum was used, and the sample consisted of (17) First Grade Primary Student in the School Two in Hofuf Early Childhood Education Selected in Random Manner In order to achieve the objective of the study, the Future Occupations Programme was prepared, and a Pictorial test was developed to measure children's knowledge of future occupations The results showed the effectiveness of the proposed programme and the acceptance of the hypothesis that there are statistically significant differences between children's average grades in the tribal and post-metric measurement of future occupations in favour of the post metric, the main recommendations being: Training programmes for female teachers on ways to gain children's knowledge about different and future professions
ISSN: 2537-0812

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.