ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي مدعم بتقن...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي مدعم بتقنية الوسائط الإلكترونية على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: البسيوني، أحمد يحيى عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Basyouni, Ahmed Yahya Abdul-Hadi
المجلد/العدد: ع85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 78 - 100
DOI: 10.21608/jsbsh.2019.224099
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1375401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائط الإلكترونية | البرامج التعليمية | رياضة كرة السلة | طلبة المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي مدعم بتقنية الوسائط الإلكترونية على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وذلك بتصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، بإستخدام القياس القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في قياس السن، رستاميتر، ميزان طبي، اختبار الذكاء المصور، والاختبارات البدنية وهي اختبار (العدو 50، ثني الجذع، الوثب العريض، دفع كرة طبية)، والاختبارات المهارية والتي جاء في اختبار (السيطرة على الكرة، تمرير الكرة، تتابع دفع الكرة، التمرير، المحاورة، التصويب الأمامي)، البرنامج التعليمي المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة طلعت حرب التجريبية ببورسعيد للعام الدراسي (2018م-2019م)، وتم تقسمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما ضابطة استخدمت أسلوب الأوامر، والأخرى تجريبية استخدمت البرنامج التعليمي المدعم بتقنية الوسائط الإلكترونية، قوام كل مجموعة (15) تلميذاً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في القياس البعدي في الاختبارات المهارية، مما أدى إلى ارتفاع وتحسن مستوى أداء المهارات الأساسية في كرة السلة لدى تلاميذ المجموعة التجريبية حيث ظهرت فروق دالة إحصائياً في القياس البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتصميم برامج تعليمية بإستخدام الوسائط الإلكترونية تحت إشراف المتخصصين في المجال الرياضي وفى مجال البرمجة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.