ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثیر برنامج تعلیمي باستخدام ا...>الوصف

تأثیر برنامج تعلیمي باستخدام التعلم التبادلي المدعم بالوسائط المتعددة على مستوی أداء بعض المهارات الأساسیة للمبتدئین في المصارعة

العنوان المترجم: The Impact of An Instructional Program Using Multimedia-Supported Interactive Learning on The Performance Level of Some Basic Skills for Wrestling Beginners
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهیم، شریف جمال أبو السعود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 23 - 35
DOI: 10.21608/JSPS.2018.47626
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 978606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التعلم التبادلى | الوسائط المتعددة | المهارات الرياضية | رياضة المصارعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم التبادلي المدعم بالوسائط المتعددة على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة المصارعة للمرحلة السنية 12-14 سنة على عينة قوامها (40) مبتدئا، منهم (20) مبتدئا تم تطبيق التجربة الاستطلاعية عليهم، و(20) مبتدئا تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهم (10) مبتدئا لتطبيق الدراسة عليهم وقام الباحث بتعليم المجموعتين بنفس المحتوى. وكان من أهم النتائج، أسلوب الأوامر له تأثير إيجابي على تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة المصارعة في المجموعة الضابطة، الأسلوب التبادلي له تأثير إيجابي على تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة المصارعة في المجموعة التجريبية، استخدام الوسائط المتعددة في عملية التعليم تساعد على رفع كفاءة العملية التعليمية وجودتها وسرعتها، استخدام الأسلوب التبادلي المدعم بالوسائط المتعددة أفضل من أسلوب الأوامر في عملية التعلم وله نتائج إيجابية أعلى.

The aim of this study is to identify the effect of using multimedia-supported interactive learning on the level of performance of some basic skills in wrestling for the age group 12 to 14 years on a sample of (40) beginners. On (20) of these beginners, the exploratory experience was applied. The other (20) beginners were divided into two equal groups consisting of (10) beginners to apply the study to them. The researcher taught both groups the same content. One of the most important results was that the command style has a positive impact on learning some basic skills of wrestling in the control group and that the reciprocal style has a positive effect on learning some basic wrestling skills in the experimental group. The use of multimedia in the educational process helps to raise the efficiency, quality, and speed of the educational process. Using multimedia supported reciprocal style is better than the command style in the learning process and has higher positive results.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.