ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج الإرشاد بالواقع...>الوصف

فعالية برنامج الإرشاد بالواقع لخفض التشوهات المعرفية لدة طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Reality Counseling Program to Reduce Cognitive Distortions among University Students
المصدر: حولية كلية الآداب
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، هدى شعبان حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Huda Shaaban Hassan
مؤلفين آخرين: علي، حنان أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 173 - 254
ISSN: 2314-8160
رقم MD: 1375766
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التشوهات المعرفية | طلبة الجامعات | البرامج الإرشادية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج الإرشاد | التشوهات المعرفية | طلاب الجامعة | Reality Counseling Program | Cognitive Distortions | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج الإرشاد بالواقع واستمرار هذه الفعالية في خفض التشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من(229) طالبا وطالبة من طلاب قسم علم النفس بكلية الآداب جامعة أسيوط، موزعين وفقا للنوع(90 ذكورا/ 139 إناثا)، وللفرقة الدراسية (60 أولى/55 ثانية/52 ثالثة/62 رابعة)، وتراوحت أعمارهم بين(18ـــــــ 24 عاما)، بمتوسط عمري قدره (19.93 عاما)، وانحراف معياري قدره (1.36 عاما)، وتكونت عينة الدراسة التجريبية من (20) طالبا وطالبة موزعين بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (10) طلاب وطالبات، والأخرى ضابطة (10) طلاب وطالبات، وطبق عليهم مقياس التشوهات المعرفية إعداد روبرت Roberts (2014) وتعريب الباحثين، وبرنامج الإرشاد بالواقع لخفض التشوهات المعرفية، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فعالية لبرنامج الإرشاد بالواقع في خفض التشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة، ووجود استمرارية لهذه الفعالية بعد انتهاء تطبيق البرنامج، وقد فسرت الباحثتان نتائج الدراسة والدلالات في ضوء معطيات الدراسة استنادا إلى الإطار النظري والدراسات السابقة، وبناء على ما أظهرته الدراسة من نتائج قدمت الباحثتان عددا من التوصيات والمقترحات البحثية.

The current study aimed to reveal the effectiveness of the reality counseling program and the continuation of this effectiveness in reducing cognitive distortions among university students. The basic study sample included (229) students from the Psychology Department of the Faculty of Arts, Assiut University, distributed according to gender (90 males / 139 females), And for the study group (60 first / 55 seconds / 52 third / 62 fourth), and their ages ranged between (18-24 years), with an average age of (19.93 year), and standard deviation (1.36 year). The experimental study sample consisted of (20) Male and female students, distributed equally into two groups, one of them experimental (10) male and female students, and the other is a control (10) male and female students. The cognitive distortions scale (prepared by Roberts, 2014 and translated into Arabic by the researchers) and the reality counseling program to reduce cognitive distortions were applied to them. The study concluded that there is an effectiveness of the counseling program in reality in reducing cognitive distortions among university students, and the existence of continuity of this effectiveness after the end of the implementation of the program. The researchers interpreted the results of the study and the indications in light of the study data based on the theoretical framework and previous studies, and based on the results of the study, researchers presented a number of recommendations and research proposals.
ISSN: 2314-8160

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.