Le Récit Historique dans "Les Années" d'Annie Ernaux et "Dispersés" d'Inaam Kachachi
| العنوان بلغة أخرى: |
سرد التاريخ في روايتي "السنين" للفرنسية آني ايرنو و"طشاري" للعراقية أنعام كجه جي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث اللغات |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | حواس، عباس عريب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hawas,Abbas Oraib |
| مؤلفين آخرين: | السعدي، عواطف نصيف جاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 169 - 183 |
| ISSN: |
2616-6224 |
| رقم MD: | 1376147 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذاكرة التاريخية | السيرة الجماعية | كجةجي | ايرنو | Collective Biography | Historical Memory | Kachachi | Ernaux
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05123nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2127318 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 728561 |a حواس، عباس عريب |e مؤلف |g Hawas,Abbas Oraib | ||
| 245 | |a Le Récit Historique dans "Les Années" d'Annie Ernaux et "Dispersés" d'Inaam Kachachi | ||
| 246 | |a سرد التاريخ في روايتي "السنين" للفرنسية آني ايرنو و"طشاري" للعراقية أنعام كجه جي | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للبنات |c 2023 | ||
| 300 | |a 169 - 183 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن كتابة التأريخ ليست حكرا على المؤرخ. فالتاريخ مصدر إلهام لكثير من الأدباء شريطة أن يحافظ على مصداقية المادة التاريخية وأن يكون حذرا في نقلها. استندنا في هذا البحث على أثارة نقطة مهمه ألا وهي كيفية دمج سرد التأريخ بالسيرة. وتأتي أهمية هذا البحث كونه يسلط الضوء على عدة محاور: أولا الفرق بين الروائي والمؤرخ في سرد التأريخ. فالكاتبتان استخدمتا التأريخ في أعمالهما الأدبية، وما يميزهما عن المؤرخ الذي ينقل التأريخ بكل تفاصيله الدقيقة بشكل حيادي وموضوعي هو مزجهما للمشاعر الشخصية والسرد الذاتي بأحداث تاريخية معاصرة. أما المحور الثاني فهو دوافع كتابة رواية مصدرها التأريخ، هذا المحور يتناول مشروع سرد التأريخ والأهداف التي دفعت كل من الكاتبتين أني رانو وإنعام كجه جي لتنفيذ المشروع متجاوزات وبذلك كل العوائق والصعوبات التي واجهتهما أثناء الكتابة. وقد كان لكل كاتبة أسلوبها الخاص في جمع المعلومات التاريخية مما أنتج عملا أدبيا فذا يستحق القراءة ليكون مشروعا روائيا مليئا بالأحداث التاريخية المؤثرة بكل منهما. والمحور الأخير هو دور السيرة الجماعية في نقل الأحداث التاريخية والمشاكل الاجتماعية في فترة زمنية معينة. فلا تخلو السيرة الفردية بروايتي "طشاري" و"السنين" من سيرة ذاتية جماعية التي ناقشت من خلالهما الكاتبتان بعضا من مشاكل المجتمع العراقي والفرنسي آنذاك. |b Writing history is not a monopoly to the historian, History is a source of Inspiration for many writers provided that, it maintains credibility of the historical material and is careful to convey it. In this research, we have based on important point of how to merge the history narrative with Biography. The importance of this research comes as it highlights on some several issues: First, the difference between the novelist and chronicler of history narrative, the two writers used history in their literary work and what distinguishes them from the historian, which conveys history in all its precise details in a neutral and objective manner is a mixture of personal feelings and narration of contemporary historical events. The second issue the motivations of writing a novel sourced from history. This issue deals with the project of history narrative and the goals that make both writers (Annie Arnaud and Anaam kaghi) discuss in order to complete the project, overcoming all obstacles and difficulties encountered while writing. Each writer had her own style in gathering historical information, which leads to produce a literary work worthy of reading to be a narrative project full of historical events affecting of both. The last issue focuses on the role of collective biography in the transfer of historical events and social problems in a certain period of time. The biography is not lacking in the novels of "Tasharri" and "the years" of collective autobiography through which the two writers discusse some of the problems of the Iraqi and French society at that time. | ||
| 653 | |a السرد التاريخي |a الروايات الفرنسية |a الروايات العربية |a السيرة الجماعية |a النقد الأدبي | ||
| 692 | |a الذاكرة التاريخية |a السيرة الجماعية |a كجةجي |a ايرنو |b Collective Biography |b Historical Memory |b Kachachi |b Ernaux | ||
| 700 | |a السعدي، عواطف نصيف جاسم |g Al-Saadi, Awatif Nsief Jassim |e م. مشارك |9 119308 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 020 |e Journal of Language Studies |f Mağallaẗ buḥūṯ al-luġaẗ |l 003 |m مج6, ع3 |o 2355 |s مجلة بحوث اللغات |v 006 |x 2616-6224 | ||
| 856 | |u 2355-006-003-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1376147 |d 1376147 | ||
عناصر مشابهة
-
Les Segments Averbaux dans les Récits d'Annie Ernaux Statut Syntaxique et Enjeux Interprétatifs
بواسطة: Rhibi, Chokri منشور: (2022) -
Stratégies d'écriture dans ''Les Années'' d'Annie Ernaux
بواسطة: حسن، رشا محمد منشور: (2017) -
La Place D’Annie Ernaux entre le Projet D’écriture et la Réhabilitation
بواسطة: حبيب، رائد جبار منشور: (2020) -
L.Ecriture de la Domination dans les Armoires Vides D.Annie Ernaux
بواسطة: طوسون، بهيرة يوسف أحمد منشور: (2020) -
"La Place" d’Annie Ernaux: Etude Auto-Socio-Biographique
بواسطة: Kalini, Rasha Youssef Helmi منشور: (2022)
