ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعلم الاستراتيجي في تعزي...>الوصف

دور التعلم الاستراتيجي في تعزيز المناعة التنظيمية: بحث تحليلي لآراء المديرين في عدد من المستشفيات الخاصة في مدينة أربيل

العنوان بلغة أخرى: The Role of Strategic Learning in Enhancing Organizational Immunity: An Analytical Research of the Opinions of Managers in a Number of Private Hospitals in Erbil
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: اسعد، بارزان صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asaad, Barzan Salih
مؤلفين آخرين: حميد، شكور مجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع61
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 317 - 339
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1376215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المناعة التنظيمية | مديرو المستشفيات | التعلم الاستراتيجي | المؤسسات الصحية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الاستراتيجي | المناعة التنظيمية | المستشفيات الخاصة في مدينة أربيل | Strategic Learning | Organizational Immunity | Private Hospitals in Erbil
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على دور التعلم الاستراتيجي بأبعادها (خلق المعرفة الاستراتيجية، وتوزيع المعرفة الاستراتيجية، وتفسير المعرفة الاستراتيجية، وتنفيذ المعرفة الاستراتيجية) في تعزيز المناعة التنظيمية المتمثلة بإعدادها (التعلم التنظيمي والذاكرة التنظيمية والجينات التنظيمية). وتمثلت مشكلة البحث من خلال طرح استفسارات مختلفة بشأن طبيعة الارتباط والتأثير بين المتغير المستقل (التعلم الاستراتيجي) والمتغير التابع (المناعة التنظيمية)، ولأجل ذلك تم تصميم مخطط فرضي للبحث. اعتمدت الاستبانة أداة رئيسة لجمع البيانات والمعلومات. واختبر البحث فرضياتها على مديري الأقسام في عدد من المستشفيات الخاصة في مدينة أربيل والبالغ عددهم (76) مديرا تمثل عينة البحث بـ (12) مستشفى من أصل مجتمع البحث (18) مستشفى، وتم اختبار الفرضيات بواسطة البرنامج الحاسوبي (SPSS.Ver.26)، وانتهج البحث المنهج الوصفي التحليلي وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات الرئيسية منها وجود ارتباط معنوية بين متغيري البحث حيث كلما زاد ارتكاز المستشفيات المبحوثة على تبني أبعاد التعلم الاستراتيجي كلما أدى ذلك إلى تعزيز المناعة التنظيمية، واقترح البحث مجموعة من المقترحات أهمها ضرورة تعزيز أبعاد المناعة التنظيمية وذلك من خلال تعليم الموظفون طواعية من بعضهم البعض طرقا لمقاومة التهديدات التي تواجه المنظمة.

The research aims to identify the role of strategic learning in its dimensions (creating strategic knowledge, distributing strategic knowledge, interpreting strategic knowledge, and implementing strategic knowledge) in enhancing organizational immunity represented by its dimensions (organizational learning, organizational memory, and regulatory genes). The research problem was represented by asking different inquiries regarding the nature of the correlation and influence between the independent variable (strategic learning) and the dependent variable (organizational immunity), and for that, a hypothetical scheme was designed for the research. The questionnaire was used as a main tool for collecting data and information. The research tested its hypotheses on department managers in a number of private hospitals in the city of Erbil, whose number is (76) directors. The research sample represents (12) hospitals out of the research community (18) hospitals. The hypotheses were tested by the computer program (SPSS.Ver.26). The research followed the descriptive analytical approach. The research reached a set of main conclusions, including the existence of a significant correlation between the two research variables, where the more the surveyed hospitals depended on adopting the dimensions of strategic learning, the more this led to the strengthening of organizational immunity. The research suggested a set of proposals, the most important of which is the need to enhance the dimensions of organizational immunity, by teaching employees voluntarily from each other ways to resist the threats facing the organization.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.