ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد...>الوصف

تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد معلم الفلسفة بكلية التربية جامعة الإسكندرية في ضوء مهارات الثورة الصناعية الرابعة

العنوان بلغة أخرى: Suggested Visualization to Develop a Philosophy Teacher Preparation Program at the Faculty of Education, Alexandria University in Light of the Skills of the Fourth Industrial Revolution
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، رائف صلاح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 257 - 340
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1376354
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | إعداد المعلمين | معلمو الفلسفة | المهارات الحياتية | المجتمع الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مقترح | تطوير | برنامج إعداد معلم الفلسفة | مهارات الثورة الصناعية الرابعة | Suggested Visualization | Development | Philosophy Teacher Preparation Program | Skills of the Fourth Industrial Revolution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح؛ لتطوير برنامج إعداد معلم الفلسفة؛ في ضوء مهارات الثورة الصناعية الرابعة بكلية التربية جامعة الإسكندرية؛ حيث أعد الباحث قائمة بمهارات الثورة الصناعية الرابعة، ومهاراتها الفرعية وهي: استخدام التكنولوجيا، التعامل مع الأخرين، المواطنة العالمية، الابتكار والإبداع، وصممت استبانة مفتوحة؛ مكونة من أربعة أسئلة لتعرف أراء أعضاء هيئة التدريس؛ حول واقع تضمين مهارات الثورة الصناعية الرابعة ببرنامج إعداد معلم الفلسفة، كما تم تحليل محتوى برنامج إعداد معلم الفلسفة، وخططه واستراتيجياته بكلية التربية جامعة الإسكندرية، وكشفت نتائج التحليل عن وجود قصور ببرنامج إعداد معلم الفلسفة بكلية التربية جامعة الإسكندرية عن تضمينه لمهارات الثورة الصناعية الرابعة؛ وفي ضوء نتائج التحليل؛ صمم تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد معلم الفلسفة؛ في ضوء مهارات الثورة الصناعية الرابعة.

This research aims to develop a suggested vision; To develop a philosophy teacher preparation program; In light of the skills of the Fourth Industrial Revolution, Faculty of Education, Alexandria University; Where the researcher prepared a list of the skills of the Fourth Industrial Revolution, and its sub-skills, which are: the use of technology, dealing with others, global citizenship, innovation and creativity, and an open questionnaire was designed; It consists of four questions to know the opinions of faculty members; On the reality of including the skills of the fourth industrial revolution in the philosophy teacher preparation program, the content of the philosophy teacher preparation program, its plans and strategies were analyzed at the Faculty of Education, Alexandria University. In light of the results of the analysis; A suggested conception was designed to develop a philosophy teacher preparation program. In light of the skills of the fourth industrial revolution.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.