ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجربة المستخدم من ذوي الاحتياج...>الوصف

تجربة المستخدم من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمواقع الإلكترونية للجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: The User Experience of People with Special Needs on the Websites of Egyptian Universities
المصدر: المجلة العربية الدولية لدراسات المكتبات والمعلومات
الناشر: المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
المؤلف الرئيسي: مرسي، نورهان سامي فتح الله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 115 - 144
ISSN: 2812-5177
رقم MD: 1376504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | تكنولوجيا التعليم | المنصات التعليمية | رضا المستخدم | الإعاقة البصرية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تجربة المستخدم | ذوي الاحتياجات الخاصة | المواقع الإلكترونية | الجامعات | الجامعات المصرية | User Experience | People with Special Needs | Websites | Universities | Egyptian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تجربة المستخدم من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمواقع الإلكترونية من منظور معيار قابلية الاستخدام ومعيار سهولة الوصول، وذلك من خلال عمل دراسة تحليلية لتجربة المستخدم من ذوي الاحتياجات الخاصة وواقع تطبيقها بالمواقع الإلكترونية للجامعات المصرية. واعتمدت الباحثة في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي مستخدمة في ذلك قائمة مراجعة لرصد مدى التزام المواقع الإلكترونية للجامعات المصرية بتوفير تكنولوجيات مساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة تمكنهم للتعامل مع الموقع والاستفادة من الخدمات المقدمة. وانتهت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: التزام (8) جامعات بنسبة 53.33% من إجمالي الجامعات المصرية عينة الدراسة بتوفير تكنولوجيا مساعدة بمواقعها الإلكترونية تدعم ذوي الاحتياجات الخاصة وهم: جامعة المنصورة- جامعة عين شمس- جامعة الزقازيق- جامعة بنها- جامعة أسيوط- جامعة طنطا- جامعة كفر الشيخ. جامعة قناة السويس، في حين لم تلتزم (7) جامعات بنسبة %46.67% من إجمالي الجامعات المصرية عينة الدراسة بتوفير تكنولوجيا مساعدة بمواقعها الإلكترونية وهم: جامعة القاهرة- جامعة الإسكندرية- الجامعة الأمريكية بالقاهرة- الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا- جامعة الأزهر- جامعة المنوفية- جامعة حلوان.

This study aims to identify the user experience of people with special needs in websites from the perspective of the usability standard and the accessibility standard, through an analytical study of the user experience of people with special needs and the reality of their application on the websites of Egyptian universities. In this, the researcher relied on the descriptive analytical approach, using a checklist to monitor the extent to which the websites of Egyptian universities are committed to providing assistive technologies for people with special needs that enable them to deal with the site and benefit from the services provided. The study concluded with a set of results, the most important of which were: The commitment of (8) universities by 53.33% of the total Egyptian universities, the study sample, to provide assistive technology on their websites that supports people with special needs: Mansoura University Ain Shams University- Zagazig University Benha University- Assiut University- Tanta University- Kafrelsheikh University Suez Canal University, while (7) universities, 46.67% of the total Egyptian universities, the study sample, did not commit to providing assistive technology on their websites, namely: Cairo University Alexandria University- American University in Cairo- Egyptian Japanese University of Science Technology Al-Azhar University- Menoufia University- Helwan University.
ISSN: 2812-5177

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.