ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تطابق موضوعات الهندسة والق...>الوصف

مدى تطابق موضوعات الهندسة والقياس في كتابي رياضيات الصف الرابع "العلمي والأدبي" مع معايير وثيقة منهاج الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which the Topics of Geometry and Measurement in Mathematics the Fourth "Scientific and Literary" Books Match the Criteria of the Mathematics Curriculum Document
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محي، مريم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohe, Mariam Ahmad
مؤلفين آخرين: مشكور، غالب خزعل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع118
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 740 - 751
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1376814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب المدرسية | المناهج الدراسية | مادة الرياضيات | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
موضوعات الهندسة والقياس | معايير وثيقة منهاج الرياضيات | Geometry and Measurement Topics | Standards of Mathematics Curriculum
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تحديد (مدى تطابق موضوعات الهندسة والقياس في كتابي رياضيات الرابع (العلمي والأدبي) مع معايير وثيقة منهاج الرياضيات)، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وللتحقق من ذلك أعدت الباحثة قائمة معايير وثيقة منهاج الرياضيات معتمدة على وثيقة منهاج الرياضيات وتكونت القائمة من (4) محاور و(17) معايير، وتم التأكد من صدقها الضاهري من خلال عرضه على المختصين في طرائق تدريس الرياضيات والمناهج، وتكونت عينة البحث موضوعات الهندسة والقياس المتضمنة في كتب الرياضيات، وحللت الباحثة موضوعات الهندسة والقياس، واعتمدت وحدة الموضوع بالتحليل والفقرة كوحدة تسجيل، وقد توصلت نتائج البحث أن مدى توافر معايير وثيقة منهاج الرياضيات في موضوعات الهندسة والقياس غير مقبولة بنسبة (50.6%)، وأوصت الباحثة في ضوء النتائج اطلاع اللجان المختصة في إعداد وتأليف المناهج الدراسية في وزارة التربية/ المديرية العامة للمناهج على نتائج البحث عند مراجعة وتقويم الكتب المدرسية، والاهتمام بالمعايير التي لم ترد والعمل على تضمينه.

The current research aims to (The extent to which the topics of geometry and measurement in mathematics the Fourth (Scientific and Literary) books match the criteria of the mathematics curriculum document), The researcher followed the descriptive analytical approach, To verify this, the researcher prepared the list of standards of the mathematics curriculum document, The research sample topics geometry and and measurement in mathematics books match, The researcher analyzed the topics of geometry and measurement The subject unit was adopted, and statistical means were used: repetitions, percentages, and Hollesti equation , The results of the research have concluded that the extent of the standards of the mathematics curriculum document in geometry and measurement topics are un accepted percent (50.6%), The researcher recommended informed the competent committees in preparing and authoring the curricula in the Ministry of Education On the search results when reviewing and evaluating textbooks, paying attention to the criteria that you did not want and working to include it.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.