مدى تطابق موضوعات الهندسة والقياس في كتابي رياضيات الصف الرابع "العلمي والأدبي" مع معايير وثيقة منهاج الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which the Topics of Geometry and Measurement in Mathematics the Fourth "Scientific and Literary" Books Match the Criteria of the Mathematics Curriculum Document |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | محي، مريم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohe, Mariam Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | مشكور، غالب خزعل محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 740 - 751 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1376814 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
موضوعات الهندسة والقياس | معايير وثيقة منهاج الرياضيات | Geometry and Measurement Topics | Standards of Mathematics Curriculum
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04341nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2127986 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 728844 |a محي، مريم أحمد |e مؤلف |g Mohe, Mariam Ahmad | ||
| 245 | |a مدى تطابق موضوعات الهندسة والقياس في كتابي رياضيات الصف الرابع "العلمي والأدبي" مع معايير وثيقة منهاج الرياضيات | ||
| 246 | |a The Extent to which the Topics of Geometry and Measurement in Mathematics the Fourth "Scientific and Literary" Books Match the Criteria of the Mathematics Curriculum Document | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g آذار | ||
| 300 | |a 740 - 751 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تحديد (مدى تطابق موضوعات الهندسة والقياس في كتابي رياضيات الرابع (العلمي والأدبي) مع معايير وثيقة منهاج الرياضيات)، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وللتحقق من ذلك أعدت الباحثة قائمة معايير وثيقة منهاج الرياضيات معتمدة على وثيقة منهاج الرياضيات وتكونت القائمة من (4) محاور و(17) معايير، وتم التأكد من صدقها الضاهري من خلال عرضه على المختصين في طرائق تدريس الرياضيات والمناهج، وتكونت عينة البحث موضوعات الهندسة والقياس المتضمنة في كتب الرياضيات، وحللت الباحثة موضوعات الهندسة والقياس، واعتمدت وحدة الموضوع بالتحليل والفقرة كوحدة تسجيل، وقد توصلت نتائج البحث أن مدى توافر معايير وثيقة منهاج الرياضيات في موضوعات الهندسة والقياس غير مقبولة بنسبة (50.6%)، وأوصت الباحثة في ضوء النتائج اطلاع اللجان المختصة في إعداد وتأليف المناهج الدراسية في وزارة التربية/ المديرية العامة للمناهج على نتائج البحث عند مراجعة وتقويم الكتب المدرسية، والاهتمام بالمعايير التي لم ترد والعمل على تضمينه. |b The current research aims to (The extent to which the topics of geometry and measurement in mathematics the Fourth (Scientific and Literary) books match the criteria of the mathematics curriculum document), The researcher followed the descriptive analytical approach, To verify this, the researcher prepared the list of standards of the mathematics curriculum document, The research sample topics geometry and and measurement in mathematics books match, The researcher analyzed the topics of geometry and measurement The subject unit was adopted, and statistical means were used: repetitions, percentages, and Hollesti equation , The results of the research have concluded that the extent of the standards of the mathematics curriculum document in geometry and measurement topics are un accepted percent (50.6%), The researcher recommended informed the competent committees in preparing and authoring the curricula in the Ministry of Education On the search results when reviewing and evaluating textbooks, paying attention to the criteria that you did not want and working to include it. | ||
| 653 | |a الكتب المدرسية |a المناهج الدراسية |a مادة الرياضيات |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a موضوعات الهندسة والقياس |a معايير وثيقة منهاج الرياضيات |b Geometry and Measurement Topics |b Standards of Mathematics Curriculum | ||
| 700 | |a مشكور، غالب خزعل محمد |g Muhammed, Ghalib Khazea |e م. مشارك |9 315669 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 072 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 118 |m ع118 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-118-072.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1376814 |d 1376814 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تطابق موضوعات الهندسة والقياس في كتابي رياضيات الصف الخامس العلمي "الأحيائي والتطبيقي" مع معايير وثيقة منهاج الرياضيات
بواسطة: محي، مريم أحمد منشور: (2023) -
مقارنة محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني مع الإسرائيلي للصف الثامن الأساسي ومعرفة مدى توافر معايير (NCTM) في محتوى الكتاب الفلسطيني
بواسطة: سليمان، أمينة أحمد ياسين منشور: (2012) -
مدى مطابقة المفاهيم الجبرية المتضمنة في محتوى منهاج الرياضيات الفلسطيني للمرحلة الأساسية العليا لمعايير ( NCTM)
بواسطة: نصار، علي محمد منشور: (2011) -
دراسة تحليلية لكتاب الصف الرابع الأساسي في فلسطين في ضوء معيار الترابط لدى المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM"
بواسطة: معاني، رنين عبدالله علي منشور: (2019) -
مدى تضمين معايير العمليات الرياضية في كتب رياضيات الصفين الأول والرابع الأساسيين في الأردن
بواسطة: التخاينة، بهجت حمد عفنان منشور: (2021)
