المعرفة التصريحية وعلاقتها بالتنمر السيبيراني لدى عينة من تلاميذ المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
Explicit Knowledge and its Relationship with Cyberbullying for a Sample of Middle School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية |
| الناشر: | المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت |
| المؤلف الرئيسي: | محجوب، إيمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سجلماسي، محمد الأمين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 499 - 516 |
| DOI: |
10.37168/1957-007-999-026 |
| ISSN: |
2543-3482 |
| رقم MD: | 1377249 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعرفة التصريحية | التنمر السيبيراني | Explicit Knowledge | Cyberbullying
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المعرفة التصريحية لدى التلميذ وبين التنمر السيبيراني، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تمت الاستعانة بمقياس المعرفة التصريحية المصمم من طرف الباحثين (2021)، ومقياس التنمر السيبيراني لهشام عبد الفتاح وآخرين (2018). تم استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss 21) من أجل الوصول إلى النتائج المرجوة، وذلك بعد تطبيق الأداتين على عينة من تلاميذ متوسطة حمايدية الطاهر بتلمسان، والتي بلغ قوامها 120 تلميذ مقسمين إلى 62 ذكر و58 أنثى. أسفرت نتائج هذا البحث عن وجود مستوى منخفض من التنمر السيبيراني لدى عينة الدراسة، وبوجود علاقة ارتباطية عكسية بين المعرفة التصريحية والتنمر السيبيراني. وفي ضوء هذه النتائج تم إنهاء الدراسة بمجموعة من التوصيات. This study aimed to reveal the relationship between the student’s explicit knowledge and cyberbullying, using the descriptive analytical method. Using also explicit knowledge scale designed by the researchers (2021) and the cyberbullying scale of hisham abdel-fattah and others (2018). The researchers used the statistical package for social sciences (spss21) in order to reach the desired results, this was done after the application of the tools to a sample of 120 pupils (62 male, 58 female) from Hmaydia Taher middle School in Tlemcen. The results of this research revealed that there is a weak level of cyberbullying among the study sample, and there is an inverse correlation between explicit knowledge and cyberbullying. In light of these results, this study was completed with a set of recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
2543-3482 |
عناصر مشابهة
-
علاقة التنمر الإلكتروني بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ الثانويات: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ سنة أولى ثانوي بمدينة تلمسان
بواسطة: لعريبى، سارة منشور: (2023) -
التنمر الإلكتروني وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية السلبية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة سيكومترية إكلينيكية
بواسطة: مختار، وحيد مصطفى كامل منشور: (2020) -
واقع ظاهرة التنمر لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسيها
بواسطة: العبيدي، عدي فاروق فاضل منشور: (2023) -
واقع ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بولايتي تيزي وزو وبومرداس
بواسطة: هارون، سوميشة منشور: (2023) -
الإرشاد المدرسي ودوره في الحد من سلوك التنمر السيبراني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: بوعناني، مصطفاي منشور: (2023)
