| LEADER |
04004nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2128506 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 729086
|a مكي، أسماء عبدالمعبود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر نمط التعلق "الآمن والرافض" للمراهقات تجاه أقرانهن الذكور على التنظيم الانفعالي لديهن
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the "Secure – Avoidant" Attachment Style of Female Adolescents towards their Male Peers on their Emotional Regulation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 198 - 228
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي مسترشداً بنظرية التعلق العمل على فحص أثر كل من نمط التعلق الآمن والرافض على التنظيم الانفعالي، وذلك لعينة قوامها (175) فتاة مراهقة من طالبات التعليم الثانوي العام الملتحقات بإحدى مدارس إدارة شبين الكوم التعليمية بمحافظة المنوفية. وتمثلت أدوات البحث في كل من مقياس أنماط تعلق المراهقات بأقرانهن الذكور (إعداد الباحثة)، واستبيان التنظيم الانفعالي للمراهقات (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت نتائج المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطالبات المراهقات ذوات نمط التعلق الآمن والطالبات المراهقات ذوات نمط التعلق الرافض على مقياس التنظيم الانفعالي في حالة وجود زميل/ صديق وفي حالة عدم وجود زميل/ صديق.
|b The current research aimed to work on examining the impact of both secure and avoidant attachment and emotional regulation, for a sample of (175) adolescent females from general secondary education students enrolled in one of the schools of the Shebeen El-Kom educational administration in the Menoufia governorate. The research tools were represented in each of the scale of adolescent females' attachment patterns to their male peers (prepared by the researcher), and the emotional regulation questionnaire for adolescent girls (prepared by the researcher). The results of the statistical processing of the data using the SPSS program resulted in the presence of statistically significant differences between the mean scores of female adolescents students with a secure attachment style and female adolescents students with avoidant attachment style on the emotional regulation scale in the presence of a mate/ friend and in the absence of a mate/ Friend.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a نظرية التعلق
|a مرحلة المراهقة
|a التنظيم الانفعالي
|a المقاييس النفسية
|
| 692 |
|
|
|a التعلق الآمن
|a التعلق الرافض
|a التنظيم الانفعالي
|a الفتاة المراهقة
|b Secure Attachment
|b Avoidant Attachment
|b Emotional Regulation
|b Female Adolescent
|
| 700 |
|
|
|a عبده، عبدالهادي السيد
|g Abdo, Abdel-Hady Elsayed
|e م. مشارك
|9 270640
|
| 700 |
|
|
|a شعيب، علي محمود علي
|g Shoaib, Ali Mahmoud Ali
|e م. مشارك
|9 247400
|
| 700 |
|
|
|a البربري، نشوى عبدالحليم
|g Albarbari, Nashwa Abdulhalim
|e م. مشارك
|9 366940
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 001
|m مج38, ع1
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 038
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-038-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1377317
|d 1377317
|
