ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم في قضاء الخالدية:...>الوصف

التعليم في قضاء الخالدية: قرية البوبالي أنموذجا 1935-2000: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Education in the District of Khalidiya: The Village of Bubali as a Model 1935-2000: A Field Study
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الدليمي، أحمد عبدالجبار أحمد فريح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dulaimi, Ahmed Abdel-Jabbar Ahmed Freeh
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 224 - 245
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1377696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
قرية البو بالي | التعليم الأهلي | التعليم الابتدائي | الكتاتيب العربية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قرية البو بالي | الخالدية | القرى والأرياف | الكتاتيب | التعليم الابتدائي | Albu Bali Village | Khalidiya | Villages and Countryside | Schools | Primary Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بدأ التعليم في قرية البوبالي منذ العام 1935 عن طريق الكتاتيب أو ما يعرف محليا (الملالي) إذ كان الكاتب أو الملا يعلم الطلاب شيئا من القرآن الكريم قراءة وكتابة، وكان الغالب هو الجزء الثلاثون (جزء عم)، وكان يشترط على الملا أن يكون متقنا لكتاب الله حفظا وحركات بشكل كبير، إلى أن ظهرت أولى المدارس الابتدائية في البوبالي عام ١٩٥٤ لتبدأ بعدها رحلة التعليم الحكومي في البوبالي التي خرجت أساتذة جامعيين وأطباء ومهندسين ومعلمين وضباط جيش وصلوا إلى مراكز مرموقة في الدولة وغيرهم من مختلف الاختصاصات.

Education began in the village of Al-Boboli since 1935 through the kotatib or what is known locally (the mullahs), as the writer or the mullah taught students something from the Holy Qur’an to read and write, and the majority was the thirtieth part (the mullah’s part), and the mullah was required to be proficient in a book. The first primary schools appeared in Bubal in 1954, after which the journey of government education began in Bubal, which graduated university professors, doctors, engineers, teachers and army officers who reached prestigious positions in the state and other various disciplines.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.