فاعلية برنامج إلكتروني قائم على المنهج التكيفي في تنمية الأداء الوظيفي لمهارات اللغة العربية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم في المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليوة، علي مسعد حامد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع258 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 15 - 88 |
| رقم MD: | 1378544 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إلكتروني | المنهج التكيفي | الأداء الوظيفي لمهارات اللغة العربية | المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 03188nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2129764 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سالم، محمد محمد |g Salem, Mohammed Mohammed |e مؤلف |9 235948 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إلكتروني قائم على المنهج التكيفي في تنمية الأداء الوظيفي لمهارات اللغة العربية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم في المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 15 - 88 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إثراء المجال المعرفي لتعليم اللغة العربية بتقديم برنامج إلكتروني قائم على المنهج التكيفي يناسب تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم، والتحقق من فاعليته في تنمية الأداء الوظيفي لمهارات اللغة العربية. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة بمهارات الأداء الوظيفي واختبارات وبطاقات تقدير الأداء الوظيفي لمهارات (الاستماع- القراءة- الكتابة)، كما تم إعداد برنامج إلكتروني قائم على المنهج التكيفي في اللغة العربية والذي تتضمن إعداد دليل للمعلم، وكتاب للتلميذ. وقد تم تطبيق البرنامج على عينة بلغت (30) تلميذا وتلميذة بمدارس الدمج بمحافظة بورسعيد. وقد توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لاختبارات وبطاقات تقدير الأداء الوظيفي لمهارات (الاستماع- القراءة- الكتابة) لصالح التطبيق البعدي، ومن ثم فعالية البرنامج في تنمية الأداء الوظيفي لمهارات اللغة العربية للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم في الصف الرابع الابتدائي. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a تعليم اللغة العربية |a الإعاقة الذهنية |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a برنامج إلكتروني |a المنهج التكيفي |a الأداء الوظيفي لمهارات اللغة العربية |a المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم | ||
| 700 | |a عليوة، علي مسعد حامد |e م. مشارك |9 719527 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 258 |m ع258 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-258-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1378544 |d 1378544 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج إلكتروني قائم على عادات العقل المنتجة في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الإعاقة الذهنية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: بهوت، عبدالجواد عبدالجواد منشور: (2022) -
تصور مقترح لتنمية الأداء الوظيفي لبعض مهارات الاستماع في ضوء المنهج التكيفي لذوي الإعاقة الذهنية - القابلين للتعلم - في المرحلة الإعدادية
بواسطة: عطية، محمد محمد سالم منشور: (2023) -
تنمية بعض مهارات اللغة العربية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: زيدان، زينب احمد محمد منشور: (2005) -
برنامج الكتروني قائم على عادات العقل المنتجة وأثره في تنمية المهارات الحياتية والحاسب الآلي لدي تلاميذ الإعاقة الذهنية بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: محمد، نادية ممدوح مصطفى منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على الألعاب الكمبيوترية في تنمية المهارات الحياتية والدافع للإنجاز لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالفتاح، هدى عبدالحميد منشور: (2010)
