ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Programme Basé sur L’apprentissage Collaboratif en Ligne pour Développer les Compétences de L’expression Orale en FLE Auprès des Étudiants du Cycle Secondaire

العنوان بلغة أخرى: برنامج قائم على التعلم التشاركي الإلكتروني لتنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صادق، نوال محمد ممدوح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sadek, Nawal Mohamed
مؤلفين آخرين: سالم، هبة عطية (م. مشارك) , العدل، وليد صبحي عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 108 - 153
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1379612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التشاركي الإلكتروني | التعبير الشفوي | اللغة الفرنسية كلغة أجنبية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05335nam a22002537a 4500
001 2130870
041 |a fre 
044 |b مصر 
100 |9 729892  |a صادق، نوال محمد ممدوح  |e مؤلف  |g Sadek, Nawal Mohamed 
245 |a Programme Basé sur L’apprentissage Collaboratif en Ligne pour Développer les Compétences de L’expression Orale en FLE Auprès des Étudiants du Cycle Secondaire 
246 |a برنامج قائم على التعلم التشاركي الإلكتروني لتنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 108 - 153 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم التشاركي الإلكتروني في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد استخدمنا المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري وأدوات ومواد البحث، والمنهج التجريبي للتأكد من فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية لدى عينة البحث. ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد الأدوات والمواد التالية: قائمة بمهارات التعبير الشفوي اللازمة لطلاب الصف الثاني الثانوي، واختبار التعبير الشفوي ومقياس متدرج لتصحيحه (روبرك)، كما تم إعداد برنامج مقترح قائم على التعلم التشاركي الإلكتروني لتنمية مهارات التعبير الشفوي. وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبًا وطالبة بالصف الثاني الثانوي من مدرسة بهبيت الحجارة بمحافظة الغربية تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية قوامها ۳۰ طالب وطالبة التي درست البرنامج المقترح القائم على التعلم التشاركي الإلكتروني، ومجموعة ضابطة قوامها 30 طالب وطالبة التي درست محتوى الكتاب المدرسي Club@dos plus 2"". وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم التشاركي الإلكتروني في تنمية مهارات التعبير الشفوي المستهدفة باللغة الفرنسية لدى عينة البحث.  |d Cette recherche a visé à vérifier l’efficacité d’un programme proposé basé sur l’apprentissage collaboratif en ligne pour développer quelques compétences de l’expression orale chez les étudiants du cycle secondaire. Nous avons utilisé la méthode descriptive pour préparer le cadre théorique et les outils de la recherche, et la méthode expérimentale pour vérifier l’efficacité du programme proposé sur le développement des compétence’expression orale en FLE auprès de l’échantillon de la recherche. Afin de réaliser cet objectif, nous avons élaboré les outils et les matériels suivants: une liste des compétences de l’expression orale nécessaires aux étudiants de la deuxième année secondaire et un test de l’expression orale avec une rubrique de notation. De plus, un programme proposé basé sur’apprentissage collaboratif en ligne a été préparé pour développer les compétences d'expression orale. L’échantillon de la recherche a comporté 60 étudiants de la deuxième année secondaire de l’école Behbeet Al Hegara au Gouvernorat d’Al Gharbia. Nous avons réparti cet échantillon en deux groupes : le groupe expérimental (30 étudiants) qui a appris le programme basé sur l’apprentissage collaboratif en ligne et le groupe témoin (30 étudiants) qui a étudié le contenu du manuel scolaire « Club @ dos plus 2 ». Les résultats de cette recherche ont montré qu'il y a une efficacité du programme proposé basé sur l’apprentissage collaboratif en ligne sur le développement de quelques compétences de l’expression orale chez les étudiants de l'échantillon de la recherche. 
653 |a التعليم الثانوي  |a التعلم التشاركي  |a تعليم اللغة الفرنسية  |a التعبير الشفوي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a التعلم التشاركي الإلكتروني  |a التعبير الشفوي  |a اللغة الفرنسية كلغة أجنبية 
700 |9 729893  |a سالم، هبة عطية  |e م. مشارك  |g Salem, Heba Attia 
700 |a العدل، وليد صبحي عبدالحميد  |g Alad, Walid Sobhi Abdelhamid   |e م. مشارك  |9 554129 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 085  |m ج85  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |u 0140-000-085-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1379612  |d 1379612