ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لتحسين ال...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتحسين الكفاءة الذاتية في خفض الرهاب الاجتماعي لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Program to Improve Self-Efficacy and Reduce Problems Emotionality in Gifted People with Learning Disabilities
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: زايد، نجوان محمد صبري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالخالق، شادیة أحمد (م. مشارك), البلاشونی، شیماء مجاهد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 216 - 240
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1379683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | صعوبات التعلم | الصحة النفسية | اضطراب القلق الاجتماعي | الطلبة الموهوبون
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الذاتية | الرهاب الاجتماعي | الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية | Self-Efficacy | Social Phobia | Gifted Students with Learning Difficulties in the Preparatory Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين الكفاءة الذاتية في خفض الرهاب الاجتماعي لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية، أجرى البحث على عينة قوامها (20) طالبا وطالبة من الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية، تراوحت أعمارهم ما بين (13 – 14) عاما بمدرسة الشهيد حمدي إبراهيم الإعدادية بإدارة كفر الشيخ التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ. تم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وعددها (10) من الطلاب الموهوبين ذوى صعوبات التعلم، وضابطة تتكون من (10) طلاب من الموهوبين ذوى صعوبات التعلم، وأستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي قبلي وبعدى، وتكونت أدوات الدراسة من مقياس الرهاب الاجتماعي للموهوبين ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية: إعداد الباحثة البرنامج التدريبي القائم على تحسين الكفاءة الذاتية للموهوبين ذوى صعوبات التعلم إعداد الباحثة، وتوصل البحث إلى أنه، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الرهاب الاجتماعي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ولصالح القياس البعدي.

The aim of the research is to reveal the effectiveness of a training program based on improving self-efficacy in reducing social phobia among talented people with learning disabilities in the preparatory stage.- 14 years old, at the Martyr Hamdi Ibrahim Preparatory School in the Kafr El-Sheikh Educational Administration, which is affiliated with the Directorate of Education in Kafr El-Sheik The sample was divided into two groups, the experimental group numbering (10) gifted students with learning difficulties, and the control group consisting of (10) gifted students with learning difficulties. Social for gifted with learning disabilities in the preparatory stage: preparation by the researcher, the training program based on improving the self-efficacy of gifted with learning difficulties: preparation The researcher, the training program based on improving the self-efficacy of gifted people with learning difficulties: prepared by the researcher, and the research concluded that, there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups on the social phobia scale in the post-measurement in favor of the experimental group, and in favor of dimensional measurement.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.