ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحيوية الذاتية كمحدد للرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Subjective Vitality as a Determinant of Life Satisfaction among University Students
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: علي، شيماء سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Shaima Sayed Ahmed
مؤلفين آخرين: ياسين، حمدي محمد (م. مشارك) , بنا، نادية أميل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 40 - 80
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1379711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحيوية الذاتية | الرضا عن الحياة | طلبة الجامعة | Subjective Vitality | Life Satisfaction | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
LEADER 04562nam a22002657a 4500
001 2130967
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، شيماء سيد أحمد  |g Ali, Shaima Sayed Ahmed  |e مؤلف  |9 496679 
245 |a الحيوية الذاتية كمحدد للرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعة 
246 |a Subjective Vitality as a Determinant of Life Satisfaction among University Students 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 40 - 80 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بالرضا عن الحياة من خلال ما تسهم به الحيوية الذاتية للطلبة في الجامعة، فضلا عن دراسة المتغيرات الديموجرافية النوع- التخصص المؤثرة على متغيرات الدراسة، والكشف عن العوامل النفسية المرتبطة بالحيوية الذاتية، وذلك على عينة (ن= 160) من طلبة الجامعة، ممن تراوحت أعمارهم (21-19) عاما، بمتوسط (20.166)، وانحراف معياري (1.1058)، على (إناث = 100)، (ذكور = 60)، طبق عليهم مقياسي الحيوية الذاتية ومقياس الرضا عن الحياة إعداد الباحثين، وأكدت النتائج على وجود علاقة إيجابية قوية بين الحيوية الذاتية والرضا عن الحياة للطلبة، لا تختلف الحيوية الذاتية باختلاف النوع والتخصص، ولا يختلف الرضا عن الحياة باختلاف المتغيرات الديموجرافية، وأوضحت نتائج الدراسة إسهام الحيوية الذاتية في التنبؤ بالرضا عن الحياة لطلبة الجامعة، وأن التحليل العاملي أسفر عن عدة عوامل محددة للحيوية الذاتية تتمثل في (الحيوية الجسمية- الحيوية الذهنية- الحيوية الانفعالية- الحيوية الاجتماعية).  |b This present study tackles with the potentiality of predicting life satisfaction through what the students’ subjective vitality contributes to, as well as examining the demographic variables (type-specialty) affecting the study variables; detecting as well, the psychological factors associated with subjective vitality. The study sample consisted of (n = 160) items selected from university students, whose ages ranged from (19-21 years old) With mean (20,166), standard deviation (1.1058), divided into (100 females from the Faculty of Women, Ain Shams University), and (60 males, selected from Ain Shams University). The subjective vitality scale and life satisfaction scale (designed by researchers) were applied to those students. The results of the study confirmed that there is a strong positive correlation between subjective vitality and life satisfaction for students. Also, subjective vitality does not differ according to gender and specialization, while life satisfaction does not differ according to different demographic variables. The results of the study showed the contribution of subjective vitality in predicting life satisfaction for university students, and that the factor analysis resulted in several specific factors for self-vitality represented in the following: (physical vitality – mental vitality – emotional vitality – social vitality). 
653 |a علم النفس الإيجابي  |a الحيوية الذاتية  |a الصحة النفسية  |a الطمأنينة النفسية  |a طلبة المرحلة الجامعية 
692 |a الحيوية الذاتية  |a الرضا عن الحياة  |a طلبة الجامعة  |b Subjective Vitality  |b Life Satisfaction  |b University Students 
700 |a ياسين، حمدي محمد  |g Yasin, Hamdy Mohammed  |e م. مشارك  |9 333427 
700 |9 192532  |a بنا، نادية أميل  |e م. مشارك  |g Banna, Nadia Emile 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |f Buḥūṯ  |l 009  |m مج2, ع9  |o 2253  |s مجلة بحوث  |v 002  |x 2735-4814 
856 |u 2253-002-009-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1379711  |d 1379711