ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادات التربوية في تفعيل...>الوصف

دور القيادات التربوية في تفعيل المشاركة المجتمعية لمواجهة الأزمة المالية "كوفيد-19" بمحافظة مسقط - سلطنة عمان

المصدر: مجلة الإدارة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: الشرعي، بلقيس غالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharee, Belquis Ghaleb
مؤلفين آخرين: الجهوري، ناصر سعيد (م. مشارك) , السيابي، خلفان (م. مشارك)
المجلد/العدد: س9, ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 13 - 75
ISSN: 2682-3489
رقم MD: 1379866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القطاعات الخدمية | المؤسسات التعليمية | البناء الاجتماعي | التواصل التربوي | جائحة فيروس كورونا "كوفيد-19" | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات التربوية | المشاركة المجتمعية | الأزمة المالية | Educational Leaders | Community Participation | Financial Crisis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور القيادات التربوية في تفعيل المشاركة المجتمعية لمواجهة الأزمة المالية (كوفيد-١٩) في محافظة مسقط- سلطنة عمان. وتحقيقا لهذا الهدف فقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي من خلال اعتماد أداتين للدراسة وهما: ا لاستبانة، والمقابلة، حيث تكونت الاستبانة من محورين: الأول لقياس تفعيل القيادات التربوية للمشاركة المجتمعية، والمحور الثاني دور القيادات التربوية في معالجة الأزمة المالية- كوفيد-19. وهدفت الأداة الثانية وهي المقابلة إلى قياس دور القيادات التربوية في تفعيل المشاركة المجتمعية لمواجهة الأزمة المالية كوفيد-19 من وجهة نظر الأخصائيين الماليين والإداريين. وقد تكونت عينة الدراسة من (٩٣) مديرا ومساعدا، وعدد (٢٤) أخصائيا ماليا وإداريا بمحافظة مسقط- سلطنة عمان. وتم تطبيق برنامج الحزمة الإحصائية في معالجة البيانات والاختبارات والتي من أهمها المتوسط الحسابي، واختبار ألفاكرونباخ، وتحليل البيانات الأحادي، والتكرارات، والنسب المئوية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: ١-إدراك القيادات التربوية بمحافظة مسقط بسلطنة عمان أهمية تفعيل المشاركة المجتمعية كونها تؤثر بشكل كبير وإيجابي على تطوير العمل المدرسي والمساهمة في تحقيق أهداف المدرسة والمجتمع. ٢- التحديات التي تواجه القيادات التربوية في تفعيل المشاركة حيث أن قلة الوعي بأهمية المشاركة المجتمعية في توفير بيئة تعليمية هو التحدي الأكبر، وتلبية القوانين والأنظمة التي تعوق المشاركة المجتمعية بصورة فعالة ويضاف على ذلك الأزمة الاقتصادية الحالية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدراسة تعزى لمتغيرات النوع والمؤهل العلمي والخبرة. في ضوء النتائج قدم فريق البحث بعض التوصيات أهمها: -فتح باب التبرعات للمدارس ومساهمات المجتمع المحلي والقطاع الخاص لدعم جهود المدارس. -إقامة بعض المشاريع والاستثمارات التي تخدم المدارس. -تفعيل دور مجلس أولياء الأمور في المشاركة المجتمعية. -تبسيط الإجراءات والقوانين والتشريعات التي تسمح بمشاركة أوسع لمجلس أولياء الأمور ومؤسسات المجتمع المحلي. -إجراء مزيد من الدراسات والبحوث حول المشاركة المجتمعية وان تكون هناك دراسة تربط بين المشاركة المجتمعية والاستثمار في التعليم.

This study aims to know the role of educational leaders in activating community participation to confront the financial crisis (Covid-19) in the Governorate of Muscat - Sultanate of Oman. To achieve this goal, the researchers used the descriptive analytical approach by adopting two tools for the study: a questionnaire and an Interview. The questionnaire where the questionnaire consists of two section: the first measures the activation of educational leaders for community participation, while the other examines the role of educational leaders in addressing the financial crisis- Covid-19. Whereas the second tool, which is the interview, aims to measure the role of educational leaders in activating community participation to confront the COVID-19 financial crisis from the point of view of financial and administrative specialists. The study sample consists of 93 directors and assistants, and 24 financial and administrative specialists in the Governorate of Muscat - Sultanate of Oman. The statistical package program was applied in data processing and tests, the most important of which are arithmetic mean, Facronbach's test, single data analysis, frequencies, and percentages. The study reached the following results: 1- It indicates that the educational leaders in the Governorate of Muscat in the Sultanate of Oman are aware of the importance of activating community participation, as it greatly and positively affects the development of school work and contributes to achieving the goals of schools and society. 2-The challenges facing educational leaders in activating participation, as the biggest challenge was the lack of awareness of community participation importance in providing an appropriate educational environment. Laws and regulations that impede effective community participation came in the second place, The last challenge was caused by the economic crisis. 3-There are no statistically significant differences in the study due to gender, educational qualification, and experience variables. In light of the results, the research team made some recommendations, the most important of which are: - Opening the door for donations to schools and contributions from the local community and the private sector to support the efforts of schools. - Establishing some projects and investments that serve school. - Activating the role of Parents council in community participation. - Simplifying procedures, laws and legislation that allow for wider participation of the parents council and local community institutions. - Conducting more studies and research on community participation, and there should be a study linking community participation to educational investment.
ISSN: 2682-3489

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.