ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة السيكومترية والبنية ال...>الوصف

الكفاءة السيكومترية والبنية العاملية لمقياس تقدير الذات لدى طلاب الجامعة

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: سالم، علي محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: س35, ع135
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 79 - 96
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 1379881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقدير الذات | الكفاءة السكومترية | المقاييس النفسية | البناء العاملي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة السيكومترية | تقدير الذات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير الذات لدى طلاب الجامعة، وكذلك التحقق من البناء العاملي باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي، حيث استخدم الباحث البيانات المستمدة من عينة قوامها (٤٣٥) طالبا وطالبة من طلاب جامعة حلوان والفيوم وبنى سويف، موزعين على الفرق الدراسية الأربع. بلغ عدد الذكور (١٦٩) وكان عدد الإناث (٢٦٦)، وموزعين على ثمان كليات مختلفة أربع منها عملية وهى (الهندسة، العلوم، الصيدلة، التمريض)، وأربع نظرية وهى (كلية الحقوق، كلية الآداب، كلية الخدمة الاجتماعية، كلية التجارة)، بمتوسط عمرى قدره (٢٠,٠٤) عام، وانحراف معياري قدره (1.21)، واستخدم الباحث برنامج التحليل الإحصائي SPSS.V24، أسفرت النتائج عن تحقق الأهداف والإجابة على التساؤلات الخاصة بالدراسة، حيث أسفرت النتائج عن صلاحية الأداة وتمتعها بدرجة عالية من الصدق والثبات الذي يؤهلها للاستخدام في الكشف عن مستويات تقدير الذات لدى طلاب الجامعة، حيث جاءت قيمة معامل ثبات ألفا للأداة (٠,٨٣) وهو معامل ثبات مرتفع، كما أسفر التجانس الداخلي عن ارتباط كافة البنود الفرعية بالدرجة الكلية للمقياس، في حين أسفر التحليل العاملي الاستكشافي عن (٦) عوامل فرعية فسرت ٤٤,٩٨ من نسبة التباين الارتباطي الكلي للأداة، وتم حذف العوامل التي تشبع عليها أقل من ثلاثة بنود، وترتب على هذا الإجراء حذف البنود أرقام (١٠-١١-١٢-٢٢) في الصورة الأولية للمقياس، وفيما يتعلق بالفروق بين الجنسين في تقدير الذات فقد أسفرت النتائج عن عدم وجود أي فروق دالة إحصائيا.

The current study aimed to examine the Psychometric Competencies and the Factorial Structure of Self- Esteem Scale. The scale was applied on a sample consisted of (N=435) (Male N=169/ Female N=266) of students at Helwan, EL-Fayoum & Beni – Swaif University, from different academic levels. Their age were (M=20.04/ SD=1.21). After analyzing date by SPSS.24, the results showed that the Scale of Self-Esteem among University Students has a satisfactory psychometric indicators, and the factorial analysis of the six Factors explained (44.98%) of the total variance. Also, there is no differences between males and females in Self Esteem.
ISSN: 1110-0745

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.