الكفاءة السيكومترية لمقياس إدارة الذات للتعلم لدى طلاب الجامعة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، ألفت حسن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علام، حسن أحمد عمر عبدالله (مشرف) , إبراهيم، أحمد محمد المهدي (مشرف) , صالح، مسعد عبدالعظيم محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 128 - 153 |
| رقم MD: | 1369093 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
سعى البحث إلى إعداد مقياس إدارة الذات للتعلم لدى طلاب الجامعة. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم إدارة الذات للتعلم. وتمثلت أداة البحث في مقياس إدارة الذات للتعلم، وتم تطبيقه على عينة قوامها (395) طالبًا من طلاب الفرقة الثالثة تعليم عام كلية التربية جامعة أسوان. وتم صياغة عبارات المقياس في (107) عبارة، وتم تحديد أبعاد إدارة الذات للتعلم في أربعة أبعاد وهي مراقبة الذات، والتقويم الذاتي، والتعزيز الذاتي، وتوجيه الذات. وتم حساب صدق المقياس من خلال طريقتين وهما صدق المحكمين، وصدق الاتساق الداخلي، وعرضه على خمسة من المتخصصين في علم النفس التربوي، ونالت عباراته اتفاق المحكمين وظل عدد عبارات المقياس (107) عبارة. وتم التحقق من الصدق العاملي باستخدام التحليل العاملي التوكيدي بطريقة الاحتمال الأقصى باستخدام برنامج (LISREL. 9.2) التي أسفرت عن تشبع جميع العوامل على عامل واحد. وتم حساب صدق الاتساق الداخلي بحساب معاملات الارتباط بين درجة كل عبارة والبعد الذي تنتمي إليه بعد حذف درجة العبارة من الدرجة الكلية للبعد؛ مما يوضح أن جميع معاملات الارتباط دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01 و0.5). وتم حساب ثبات المقياس باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، وتم تصحيح القيم باستخدام معادلة جتمان والتي بلغت (0.80) للتعلم وهي قيم مقبولة؛ وبذلك تكون المقياس في صورته النهائية من (107) بندًا، وتتوزع البنود على الأبعاد الأربعة للمقياس. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية أبعاد إدارة الذات للتعلم لدى طلاب الجامعة، وفي المراحل التعليمية المختلفة لما لها من دور هام وحيوي في دعم ثقافة إدارة ذواتهم والقدرة على مواجهة التغيرات المتسارعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| وصف العنصر: |
الجزء الأول نوفمبر 2020 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الدراسة لدى طلاب جامعة أسوان
بواسطة: عبدالحميد، رحاب ممدوح سعد منشور: (2020) -
الكفاءة السيكومترية لمقياس التوافق الدراسي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: صوفي، رشا محمد عشري منشور: (2022) -
الكفاءة السيكومترية والبنية العاملية لمقياس تقدير الذات لدى طلاب الجامعة
بواسطة: سالم، علي محمد علي منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس تحمل الإحباط لدى عينة من المراهقين
بواسطة: حسن، أسماء سيد محمد أحمد منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس القلق الموت لدى عينة من طلاب الجامعة في قطاع غزة
بواسطة: سعد، محمد أحمد عبدالمعطي منشور: (2024)
