ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية الوعي بالذات وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة التوحديين

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: داود، إيمان بكري محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dawood, Eman Bakry Mohamed
المجلد/العدد: س35, ع135
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 109 - 112
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 1379890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | اضطراب طيف التوحد | النظريات العقلية | الوعي الذاتي | التفاعل الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: قدمت الورقة البحثية فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية الوعي بالذات وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة التوحديين. كشفت الورقة عن مضمون الموضوع المطروح في طيات الورقة البحثية عن مصطلح التوحد، فهو أحد الاضطرابات النمائية التي تحدث في أكثر مراحل نمو الإنسان خطورة وهي مرحلة الطفولة المبكرة التي تعد الأساس التي تبنى عليه شخصية الفرد. وتطلب التنزيل المنهجي للورقة تضمنها مجموعة من المصطلحات، نظرية العقل، الوعي بالذات، التفاعل الاجتماعي، التوحد. وجاءت العينة من (14) طفل من المرحلة التي تسبق المدرسة من التوحديين. وتمثلت الأدوات في (البرنامج التدريبي، مقياس التفاعل الاجتماعي، مقياس الوعي بالذات، وتم استخدام بعض الأساليب الإحصائية، المتوسط الحسابي، اختبار مان ويتني، اختبار ويلكسون. واختتمت الورقة بالتركيز على ماجاءت به النتائج، وجود فروق جوهرية بين درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياسين بالذات والتفاعل الاجتماعي بعد تطبيق البرنامج تدريبي في اتجاه المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-0745

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.