فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية الوعي بالذات وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة التوحديين
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | داود، إيمان بكري محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dawood, Eman Bakry Mohamed |
| المجلد/العدد: | س35, ع135 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 109 - 112 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 1379890 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| LEADER | 02818nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2131157 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 638816 |a داود، إيمان بكري محمد |e مؤلف |g Dawood, Eman Bakry Mohamed | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية الوعي بالذات وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة التوحديين | ||
| 260 | |b الهيئة المصرية العامة للكتاب |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 109 - 112 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e قدمت الورقة البحثية فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية الوعي بالذات وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة التوحديين. كشفت الورقة عن مضمون الموضوع المطروح في طيات الورقة البحثية عن مصطلح التوحد، فهو أحد الاضطرابات النمائية التي تحدث في أكثر مراحل نمو الإنسان خطورة وهي مرحلة الطفولة المبكرة التي تعد الأساس التي تبنى عليه شخصية الفرد. وتطلب التنزيل المنهجي للورقة تضمنها مجموعة من المصطلحات، نظرية العقل، الوعي بالذات، التفاعل الاجتماعي، التوحد. وجاءت العينة من (14) طفل من المرحلة التي تسبق المدرسة من التوحديين. وتمثلت الأدوات في (البرنامج التدريبي، مقياس التفاعل الاجتماعي، مقياس الوعي بالذات، وتم استخدام بعض الأساليب الإحصائية، المتوسط الحسابي، اختبار مان ويتني، اختبار ويلكسون. واختتمت الورقة بالتركيز على ماجاءت به النتائج، وجود فروق جوهرية بين درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياسين بالذات والتفاعل الاجتماعي بعد تطبيق البرنامج تدريبي في اتجاه المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a اضطراب طيف التوحد |a النظريات العقلية |a الوعي الذاتي |a التفاعل الاجتماعي | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 007 |e Psychology |f ’Ilm al-nafs |l 135 |m س35, ع135 |o 0175 |s علم النفس |v 035 |x 1110-0745 | ||
| 856 | |u 0175-035-135-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1379890 |d 1379890 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية الوعي بالذات لدى أطفال ما قبل المدرسة التوحديين
بواسطة: داود، إيمان بكري محمد منشور: (2020) -
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
تأثير برنامج تدريبي قائم علي مهام التماسك المركزي في تنمية التواصل الاجتماعي لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: صابر، هنار نجم الدين منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية لتحسين التواصل اللفظي وخفض السلوكيات النمطية التكرارية المقيدة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: سالم، أسامة فاروق مصطفى منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على القصص الاجتماعية في تنمية اللعب لزيادة التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: جعفر، عامر بن علي محمد منشور: (2023)
