ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد في ظل جائحة كور...>الوصف

التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Distance Education in Light of the Corona Pandemic
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: عباس، شيماء حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbas, Shaima Hassan
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: مايو
الصفحات: 1602 - 1629
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1380391
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التعلم الإلكتروني | جائحة كورونا "كوفيد-19" | العملية التعليمية | المنصات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | جائحة كورونا | Distance Education | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: واجهت أنظمة التعليم في العديد من الدول الكثير من التحديات التي فرضتها جائحة كورونا في بداية آذار/ مارس 2020، أدت إلى إغلاق مدارس أكثر من 180 بلد، وتعليق الدروس حضوريا، ونتج عنها انقطاع حوالي 78.4% من المتعلمين (أكثر من 1.5 بليون طالب) عن الدراسة، ووجدت الدول العربية نفسها أمام خيارين، إما التعليم عن بعد، أو لا تعليم. فكانت النتيجة هي التوجه نحو التعليم عن بعد، والتعرف على أبعاد جائحة كورونا وتأثيراتها، والعمل على توجه المؤسسات التعليمية الحكومية نحو احتواء هذه الجائحة واستعدادها في التوسع بالتعليم عن بعد، فضلا عن التعرف على مهارات المعلمين لاستخدام أدوات التعليم عن بعد وتوظيفها في التعليم. لضمان استمرارية العملية التعليمية وإدارتها.

The education systems in many countries faced many challenges posed by the Corona pandemic at the beginning of March 2020, which led to the closure of schools in more than 180 countries, and the suspension of classes in person, and as a result, about 78.4% of learners (more than 1.5 billion students) dropped out of school. Study, and the Arab countries found themselves facing two options, either distance education, or no education. The result was the move towards distance education, identifying the dimensions of the Corona pandemic and its effects, and working on the direction of government educational institutions towards containing this pandemic and their willingness to expand distance education, as well as identifying the skills of teachers to use distance education tools and employ them in education. To ensure the continuity and management of the educational process.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.