| LEADER |
03796nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2133061 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 383287
|a دلكي، خالد حسين طالب
|e مؤلف
|g Dalky, Khaled Hussein
|
| 245 |
|
|
|a مدارس نحوية أم نشاط لغوي؟:
|b فحص وتطبيق من خلال تفسير سورة البقرة للألوسي في روح المعاني
|
| 246 |
|
|
|a Syntactic Schools or a Linguistic Activity?:
|b Examination and Application through the Explanation of Surat Al Baqara by "Al-Alousi" in his Book "The Soul of Meanings" "Rouh Al-Maani"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات النصية وتحليل الخطاب
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 146
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة إلى كشف النقاب عن مسألة في تاريخ النحو العربي، وهي القول بوجود مدارس نحوية، نجم عنها مشغل كبير قوامه الخلاف النحوي. وقد تتبعت الدراسة تاريخ النحو العربي (التراثي) منذ النشأة، وقاربته مقاربة بيانية؛ وقد أسهمت أدبيات النشأة في الإلحاح على هذه المقاربة بوصفها تشكل خصوصية ابيستمولجية للتراث النحوي بمجمله. ولأجل تعضيد الفحص النظري بما هو تطبيقي، فقد اختارت الدراسة مدونة تفسيرية، وهي تفسير سورة البقرة للألوسي في روح المعاني؛ وهذا الاختيار يبرره أن المدونة التفسيرية أحق مشغل يمكن أن يستفيد من هذا الخلاف أولا، ولفحص هذه الخصوصية الابيستمولوجية ثانيا. وقد استفادت الدراسة من جملة من الدراسات السابقة التي خاضت في نفس الموضوع، لكن ما يميز هذه الدراسة هو الإطار الذي اشتغلت فيه، والنتيجة التي تفردت بها.
|b This study seeks to reveal an issue in the history of Arabic grammar, knowing that there are different schools of thought in Arabic grammar from which a big issue based on difference in grammar. The study follows the history of Arabic Grammars (Heritage) since its beginning and approximates it by eloquence Approach. The early literature has contributed to ensure this approach since it sounds as a specific epistemology for the history of Arabic grammar. In order to support the theoretical examination in an applicable way, a recorded interpreted study is chosen which the interpretation of Surat Al Baqara is by Al-alousi in "Rouh Al-Maani" (The Soul of Meanings). This choice is justified first since An Interpretation of the Quran can benefit from this divergence, and second to examine this specific epistemology. This study benefitted from several previous studies that have examined the same subject. However, what makes this study unique is the framework that it used as well as the result that made it special.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس النحوية
|a التفسيرات القرآنية
|a سورة البقرة
|a اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a خلاف النحوي
|a مدارس النحوية
|a نحو البصرة
|a نحو الكوفة
|b Syntactic School
|b Syntactic Divergence
|b Basra’s Grammars
|b Kufa’s Grammars
|
| 773 |
|
|
|4 علم اللغة
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|6 Language & Linguistics
|c 006
|e Alalama
|f Al-ՙalāmaẗ
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2464
|s مجلة العلامة
|v 005
|x 2478-0197
|
| 856 |
|
|
|u 2464-005-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1381776
|d 1381776
|
