ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نظرية المهارات اللغوية والعملية التعليمية التعلمية

العنوان بلغة أخرى: The Theory of Language Skills and the Teaching-Learning Education of Process
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: إمكراز، عويشة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 98 - 112
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1382240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارة | القدرة | الملكة | التعليمية | النظرية اللغوية | The Queen | The Abillity | The Skill | Didactic | Linguistic Theory
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا البحث إلى تسليط الضوء على نظرية المهارات اللغوية والتي سجلت رواجا كبيرا في مجال التعليمية، حيث تعتبر من المباحث التي شغلت اهتمام الدارسين والباحثين في مجال تعليم اللغات وتعلمها، وهي من الاتجاهات الحديثة التي تتيح للمتعلم فرصة التدريب والتمرن والممارسة حتى يتمكن من التعلم بسرعة، وسهولة ودقة. تعرضنا في هذا البحث إلى مفهوم مصطلح " المهارة اللغوية" انطلاقا من الإشكالية الآتية: ما هو مفهوم المهارة اللغوية في مجال التعليم والتعلم؟ وما علاقته بمصطلحي الملكة والقدرة؟ مبرزين أهم خصائصه التي تميزه عن مصطلحي " الملكة " و" القدرة " لنخلص في الأخير إلى رصد العلاقة القائمة بين هذه المصطلحات ودورها في اكتساب اللغة وتعلمها.

This research sought to shed light on the theory of language skills, wich recorded great popularity in the field of education, it is one the of topics that occupied the interest of scholars and researchers in the field of language education and science and it is one of the modern trends that allow the learner the opportunity to smuggle, practice and practice so that he can learn quickly, easily and accurately. In this research we presented the concept of the term linguistic skill, justifying its most important characteristics that distin guish it form the goodness of the queen and the surveyor of the foot, in order to conclude in the end to repel the existing relationship between these terms and their role in the acquisition language and learning of yong people.

ISSN: 9557-1112