ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية استخدام استراتيجية التعلم التوليدي على بعض مخرجات التعلم لمقرر التمرينات لطلاب كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الصعب، محمود حسن حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، إبراهيم إبراهيم عبده مصطفى (مشرف), المرسي، حازم أحمد محمد السيد (مشرف), الجوهري، أسامة حمدي محمد عبدالفتاح (مشرف)
المجلد/العدد: ع259
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 119 - 161
رقم MD: 1382526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن مدى فعالية استخدام استراتيجية التعلم التوليدي على بعض مخرجات التعلم لمقرر التمرينات لطلاب كلية التربية الرياضية. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهومي استراتيجية التعلم التوليدي، والجملة الحركية. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، أقماع، استمارات استطلاع رأى الخبراء، المقابلات الشخصية، اختبارات القدرات البدنية (الجري في المكان، الشد على العقلة، الوثب العريض من الثبات، وقوف وثني الركبتين كاملا، وضع الكفين على الأرض، قذف القدمين خلفا بالعدد في (60 ث)، وقوف على منضدة، ثني الجذع أماما أسفل)، اختبار الذكاء العالي، اختبار التحصيل المعرفي في التمرينات، بطاقة تقييم مستوى أداء جملة التمرينات الحرة، والبرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (60) طالبًا من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط والمقيدين بسجلات الكلية للعام الجامعي (2022-2023). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فاعلية كبيرة ومؤثرة إحصائيا للتحصيل المعرفي ومستوى أداء الجملة الحركية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين فرق فروق القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية في التحصيل المعرفي ومستوى أداء الجملة الحركية في التمرينات لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023