| LEADER |
03697nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2134110 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2023.300228
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، شيماء مصطفى عبدالله
|g Ali, Shaima Mustafa Abdullah
|e مؤلف
|9 552825
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي المدعم بأنشطة الذكاءات المتعددة على تعلم بعض مهارات العاب القوي للأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1383 - 1413
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي المدعم بأنشطة الذكاءات المتعددة على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى للأطفال. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (أسلوب التعلم البنائي، الذكاءات المتعددة، ألعاب القوى للأطفال). اعتمد على المنهج التجريبي. واختيرت عينة البحث من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الأوائل للغات بالزقازيق التابعة لإدارة شرق التعليمية بمحافظة الشرقية الدراسي (2022-2023 م)، وكان عددهم (40) تلميذ. واشتملت أدوات جمع البيانات على مجموعة الأجهزة والأدوات وهي (ريستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط قياس، أشرطة لاصقة، أقماع وطباشير، مانيزيا أو بودرة تلك، رمح، زانة، حواجز)، والاختبارات البدنية وهي (الوثب العريض من الثبات، العدو 30 متر، ثني الجذع أماما أسفل من الوقوف، الجري المكوكي، الجري في المكان 30 ث)، واختبارات المهارات الأساسية لألعاب القوى وهي (رمي الرمح من الثبات، الوثب الطويل بالزانة فوق حفرة رمال، عدو الحواجز لمسافة 40 م)، مقياس الذكاءات المتعددة. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في اختبارات بعض مهارات ألعاب القوى قيد البحث لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من النتائج ومن أهمها، العمل على ضرورة تطبيق برنامج التعليم باستخدام نموذج التعلم البنائي المدعم بأنشطة الذكاءات المتعددة على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى للأطفال لتلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a العاب القوي
|a التعلم البنائي
|a المهارات الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع64, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 064
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-064-004-009.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_300228.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1382799
|d 1382799
|
