| LEADER |
04417nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2134109 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، إيمان سيد
|g Ali, Eman Sayed
|e مؤلف
|9 366963
|
| 245 |
|
|
|a واقع التأهيل والتدريب في أقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Qualification and Training in Educational Media Departments in the Faculties of Specific Education from the Perception of Faculty Members and Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الاعلام - قسم الإذاعة والتلفزيون
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 335 - 398
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية التدريب والتأهيل بأقسام الإعلام التربوي من وجهة نظر (أعضاء هيئة التدريس – الطلاب)، تندرج هذه الدراسة في الدراسات الوصفية التي تسعى لتوصيف وتحليل واقع التأهيل والتدريب بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية، وتمثلت عينة أعضاء هيئة التدريس في عينة قوامها (100) مفردة، وتمثلت عينة الطلاب في عينة قوامها (200) مفردة، فمن أهم نتائجها: - جاءت أهم مشكلات التدريب من وجهه نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب قله الإمكانات المادية بالكلية الخصصة بالتدريب وزيادة الجوانب النظرية في المقررات. - حول الرؤية لتطوير أقسام الإعلام التربوي اشترك كل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب في أن أهم بنود هذه الرؤية تمثلت في ضرورة وجود تكامل بين برامج التعليم والتدريب، توفير كوادر مؤهلة ومدربه، إزالة الحشو والتكرار في محتوى المقررات، واحتل ربط الجانب النظري بالعملي في التدريب في مقدمة رؤية الطلاب لكونهم يروا في التدريب استفادة لما لم تحققه الأجزاء النظرية بالمقررات الدراسية.
|b The study sought to identify the importance of training and rehabilitation in educational media departments from the point of view of (faculty members - students). (100) respondents and the sample of students consisted of (200) respondents, the study concluded to a number of important results as follow: -The most important training problems came from the point of view of the faculty members and students, the lack of financial capabilities in the faculty devoted to training and the increase in the theoretical aspects of the courses. -about the vision for the development of educational media departments, both faculty members and students participated in that the most important provisions of this vision were the need for integration between education and training programs, the provision of qualified and trained cadres, the removal of fillers and repetition in the content of the courses, Linking the theoretical and practical aspects of training is at the forefront of the students' vision because they see in training a benefit that the theoretical parts of the curriculum did not achieve.
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام التربوي
|a التدريب الإعلامي
|a التأهيل المهني
|a طلبة المرحلة الجامعية
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a التأهيل والتدريب
|a الإعلام التربوي
|a كليات التربية النوعية
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Qualification
|b Training
|b Educational Media
|b Faculties of Specific Education
|b Faculty Members
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Communication
|6 Film, Radio, Television
|c 022
|e The Scientific Journal of Radio and TV Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Āad̲̲āʿh wa Al-Tīlīfzīūn
|l 024
|m ع24
|o 1862
|s المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون
|v 000
|x 2356-914x
|
| 856 |
|
|
|u 1862-000-024-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1382800
|d 1382800
|
