ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام برنامج أدوبي فلاش على جماليات الحركة التفاعلية في الرسوم المتحركة ثنائية الأبعاد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using "Adobe Flash CS" on the Aesthetics of Interactive Motion in 2D Animation
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالملك، أحمد محمود عبدالعليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حنفي، عبدالعليم ذكي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 173 - 195
DOI: 10.21608/jedu.2022.145025.1688
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1382971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
رسوم متحركة | الانتقال البيني | لغة البرمجة | Cartoons | Intertransfer | Programming Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 07381nam a22002537a 4500
001 2134297
024 |3 10.21608/jedu.2022.145025.1688 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالملك، أحمد محمود عبدالعليم  |q Abdulmalek, Ahmed Mahmoud Abdulalim  |e مؤلف  |9 718904 
245 |a أثر استخدام برنامج أدوبي فلاش على جماليات الحركة التفاعلية في الرسوم المتحركة ثنائية الأبعاد 
246 |a The Effect of Using "Adobe Flash CS" on the Aesthetics of Interactive Motion in 2D Animation 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2023  |g يناير 
300 |a 173 - 195 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعتبر برنامج الفلاش ثنائي الأبعاد (Flash CS) والمعروف بخاصية التحريك الإطار تلو الإطار (frame- by-frame animation) من أهم البرامج المؤثرة التي جعلت الرسوم المتحركة والمنتجة اليوم تختلف من حيث طريقة وأدوات إنتاجها عن الرسوم المتحركة في الماضي، حيث يتوافر قوالب وأدوات جاهزة ولغة برمجة تمكنه من تصميم وإنتاج فيلم رسوم متحركة كامل داخل البرنامج، وتظهر جماليات التحريك للفلاش حيث يتمتع بتعدد مسارات حركية مختلفة ومميزة للصور والرسومات، ويعتبر ذلك من أساسيات عمل الفلاش وهو يحاكي التغييرات في المنظور وزاوية الكاميرا ومسافة الكاميرا من النقطة البؤرية للمشهد، ويكون الناتج النهائي عبارة عن فيلم فلاش منظم يتضمن أشكال متحركة على الخط الزمني Timeline))، من خلال مجموعة الطبقات (Layers) وكل طبقة بها الإطارات (Frames) للحركة حسب نوع الطبقة والحركة المطلوبة، وكما يمكننا عمل الكثير من التأثيرات الحركية للحركات البينية (Motion Tweening) لتنعيم الحركة البينية بين كل إطارين رئيسيين سواء كانت حركة بينية ضمن مسار أو تقليدية ((Classic Tween لتغيير مكان الكائن، كما يمتاز أيضا الفلاش بحركة التحول البيني للشكل Shape Tween)) هي حركة تحويل شكل معين إلى شكل أخر تدريجيا تختلف في بنيتها عن طريق التداخل ويطلق عليها (Morphing)، والجانب الآخر المميز للفلاش هو مدى التأثير التفاعلي على أفلام الرسوم المتحركة، بمعنى تحويل فيلم فلاش من الشكل السكوني إلى الشكل التفاعلي، وذلك عن طريق الرموز سواء كانت لقطات فيلميه (Movie Clip)، أو رموز رسومية (Graph)، أو أزرار بأنواعها ثابتة أو متحركة (Button)، حيث يستطيع المشاهد التفاعل والتحكم ببعض الأمور في الفيلم كالتشغيل أو الإيقاف أو التنقل بين المشاهد، بجانب قدرة البرنامج على إنشاء محتوى إلكتروني منفذ بالرسوم المتحركة مثل تطبيقات الألعاب الإلكترونية وإضافتها إلى صفحات الويب مهما كان مدة الفيلم بسبب حجمه الصغير علي الإنترنت، وتتم التفاعلية في الفلاش من أوامر لغة البرمجة الخاصة بالبرنامج (Actions Script)، الذي يحول الرسوم المتحركة العادية إلى رسوم متحركة تفاعلية، بمعنى تتيح للمبرمج إضافة تفاعل إلى الرسوم المتحركة، عن طريق ربط عنصر رسومي أو أزرار بإجراء محدد في الواقع.  |b Flash is a two-dimensional program (Flash CS) Also known as frame-by-frame panning (frame-by-frame animation). One of the most influential programs that made animations that produced today differ in terms of production methods and tools from animation in the past. Where templates, ready-made tools, and a programming language are available that enable him to design and produce a full-fledged animated movie within the program. The aesthetics of the animation of the flash appear, as it has a variety of different and distinct motion paths for photos and graphics. It is considered of the basis come which Flash simulates changes in perspective, camera angle, and camera distance from the focal point of the scene, The final output will be a flash movie Organizer with animated shapes on the timeline (Timeline), through the group of layers (Layers) Each layer has frames ((Frames For movement according to the type of layer and movement required, and we can also make a lot of kinetic effects for in-between movements (Motion Tweening) To smooth the in-between movement Between all two main frames Whether it is an inter-track movement or a traditional one (Classic Tween To change the location of the object, The flash also features a movement Interchange for shape (Shape Tween) which is a shift movement The transformation of a particular form into another form gradually, differing in its structure through overlap, and it is called (Morphing). The other side of the flash is the extent of the interactive effect on animated films, In the sense of converting a flash movie from a static form to an interactive form, through symbols, whether it is film clips (Movie Clip), or graphic symbols (Graph), or buttons of all kinds, fixed or animated (Button), where the viewer can interact and control some things in the movie such as playing, stopping or moving between scenes. In addition to the program’s ability to create electronic content executed with animations such as electronic game applications and add them to web pages no matter what The duration of the film was due to its small size on the Internet. The inter activeness in Flash takes place from the commands of the Programming Language (Actions Script), which transforms ordinary animations into interactive animations. In this sense that allows the programmer to add interaction to the animation, by linking a graphic element or buttons with a specific procedure. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a برنامج الفلاش  |a الرسوم المتحركة  |a الحركات البينية  |a البيئات التفاعلية 
692 |a رسوم متحركة  |a الانتقال البيني  |a لغة البرمجة  |b Cartoons  |b Intertransfer  |b Programming Language 
700 |a حنفي، عبدالعليم ذكي  |e م. مشارك  |9 731218 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 006  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 044  |m ع44  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
856 |u 1895-000-044-006.pdf  |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_246795.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1382971  |d 1382971 

عناصر مشابهة