ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إليكتروني قائم ع...>الوصف

فعالية برنامج إليكتروني قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارة تكوين العلاقات الإيجابية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Program Based on the Use of Animated Graphics to Develop the Skill of Forming Positive Relationships among Kindergarten Children Who Are at Risk of Learning Difficulties
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، ولاء محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Elhameed, Walaa Mohamed
مؤلفين آخرين: Ghobeish, Nasser Fouad (Advisor)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 30
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | أفلام الرسوم المتحركة | تنمية المهارات | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإلكتروني | الرسوم المتحركة | تكوين العلاقات الإيجابية | أطفال الروضة المعروضون لخطر صعوبات التعلم | Electronic Program | Animation | Forming Positive Relationships | Kindergarten Children at Risk of Learning Difficulties
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج إلكتروني قائم على استخدام الرسوم المتحركة والتأكد من فعاليته في تنمية مهارة تكوين العلاقات الإيجابية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وتكونت عينة الدراسة من عشرين طفلا، عشرة أطفال للمجموعة التجريبية، وعشرة أطفال آخرين للمجموعة الضابطة، وكانت فئة الأطفال من المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وتراوحت أعمارهم من ٥-٦ سنوات، وقد اشتملت أدوات الدراسة على مقياس الذكاء: مقياس المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن (إعداد وتقنين/ عماد أحمد حسن علي، ۲۰۱٦)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة (إعداد/ عبد العزيز الشخص، ٢٠٠٦)، وبطارية اختبارات لبعض المهارات قبل الأكاديمية لأطفال الروضة كمؤشر الصعوبات التعلم إعداد (عادل محمد، 2005)، واستمارة لملاحظة مهارة العلاقات الإيجابية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وبرنامج إليكتروني قائم على استخدام الرسوم المتحركة لتنمية مهارة تكوين العلاقات الإيجابية لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح في تنمية مهارة تكوين العلاقات الإيجابية لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة.

The aim of the current study was to prepare an electronic program based on the use of animated graphics and ensure its effectiveness in developing the skill of forming positive relationships among kindergarten children at risk of learning difficulties in early childhood. The study used a quasi experimental design with two experimental and control groups, because its suitable for the nature of the research. The study sample consisted of twenty children, ten for the experimental group and ten for the control group. The children belonged to the group at risk of learning difficulties and their ages ranged from 5-6 years. The study tools included the intelligence scale: the Colored Progressive Matrices Scale by Raven (prepared and standardized by Emad Ahmed Hassan Ali, 2016), the socio economic level scale for the family (prepared by Abdulaziz Al-Shakhs, 2006), a battery of tests for some pre-academic skills for kindergarten children as an indicator of learning difficulties (prepared by Adel Mohammed, 2005), an observation for the skill of forming positive relationships among kindergarten children at risk of learning difficulties, and an electronic program based on the use of animated graphics to develop the skill of forming positive relationships among children at risk of learning difficulties in early childhood. The results indicated the effectiveness of the proposed electronic program in developing the skill of forming positive relationships among children at risk of learning difficulties in early childhood.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.