ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر بيئة إلكترونية قائمه علي ا...>الوصف

أثر بيئة إلكترونية قائمه علي التعليم المنتشر لتنمية بعض مهارات تصميم قواعد البيانات لدي طلاب المرحلة الثانوية التجارية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، أحمد عدلي حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالجليل،علي سيد (مشرف) , البيطار، حمدي محمد محمد (مشرف) , منصور، ماريان ميلاد (مشرف)
المجلد/العدد: مج39, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ابريل
الصفحات: 103 - 136
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1382973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم المنتشر | البرامج الإلكترونية | قواعد البيانات | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المنتشر | برنامج الأكسيس | برنامج Access | مهارات برنامج الأكسيس | الثانويه التجاريه | التعليم الفني | التعليم التجاري | التعليم الفني التجاري | Ubiquitous learning | Access program | Access program skills | Commercial high schoo | Technical education | Commercial education | Commercial technical education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تنمية الجانب المعرفي والمهاري لمهارات تصميم قواعد البيانات في برنامج الأكسيس Ms. Access ضمن مقرر الحاسب الآلي على طلاب الصف الثالث الثانوي التجاري. وتكونت مجموعة البحث من (60) طالبا وطالبة من طلاب الصف الثالث الثانوي التجاري مدرسة الفريق عبد المنعم رياض الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات بأسيوط، بإدارة أسيوط التعليمية- محافظة أسيوط- تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى المجموعة الضابطة (30) طالبا وطالبة، والثانية المجموعة التجريبية (30) طالبا وطالبة. درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية في التعليم، ودرست المجموعة التجريبية باستخدام بيئة التعلم المنتشر في الفصل الدراسي الأول للعام 2022/ 2023م. وتمثلت مواد البحث وأدواته في قائمة مهارات وحدتي إنشاء قواعد البيانات والاستعلامات في برنامج أكسيس Access ضمن مقرر الحاسب الآلي على الصف الثالث الثانوي التجاري، وسيناريو المنصة التعليمية فصول جوجل Google Classrooms، والمنصة التعليمية فصول جوجل، ودليل المستخدم للمنصة التعليمية فصول جوجل، واختبار تحصيلي، وبطاقة مهارات، والأدوات من إعداد الباحث، وبعد التأكد من ثبات الأدوات وصدقها قام الباحث بتطبيقها على مجموعتي البحث قبليا وبعديا، ثم تم معالجة البيانات إحصائيا. وقد أظهرت نتائج البحث أن استخدام بيئة التعلم المنتشر أدى إلى زيادة التحصيل المعرفي والأدائي في مهارات وحدتي إنشاء قواعد البيانات والاستعلامات في برنامج أكسيس Ms. Access ضمن مقرر الحاسب الآلي على الصف الثالث الثانوي التجاري، وبناء على ذلك كانت أهم توصيات البحث هي استخدام بيئة التعلم المنتشر في تنمية مهارات استخدام برنامج قواعد البيانات الأكسيس Ms Access.

The aim of this research is to develop the cognitive, skillful aspect of the database design skills in Ms. Access within the computer course for third year secondary school students. The research group consisted of (60) male and female students from the third grade secondary commercial school, General Abdul Moneim Riyad Advanced Commercial Secondary School, the five-year system in Assiut, in the Assiut Educational Administration- Assiut Governorate- they were divided into two groups: the first is control group (30) male and female students, and the second is experimental group (30) male and female students. The control group studied the traditional method of education, and the experimental group was studied using the Ubiquitous learning environment in the first semester of the year 2022/2023. The research materials and tools consisted of a list of the skills of the two units of creating databases and queries in the Access program within the computer course in the third secondary commercial grade, the teacher's guide, The scenario of the educational platform, the educational platform Google Classrooms, the user guide, an achievement test, a skills card, the tools prepared by the researcher. After making sure of the stability of the tools and their authenticity, the researcher applied them to the two research groups before and afterward, then the data was statistically processed. The results of the research showed that the use of the Ubiquitous Learning environment led to an increase in the achievement of knowledge and performance in the skills of the two units of creating databases and queries in the MS Access program. Access within the computer course for the third year of commercial secondary school, and accordingly, the most important recommendations of the research were to use the Ubiquitous learning environment in the development some Database Designing Skills.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.